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课例研究是促进教师专业成长、改善教学效果的有效途径。在高校思政课教学中施行课例研究,不仅可以促进思政课教师专业水平的提高,还可以激发学生学习的主动性和积极性,从而改善思政课的教学效果,增强大学生思政课的获得感。
以课例研究增强高校思想政治课教学效果的实践探索
【摘 要】
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课例研究是促进教师专业成长、改善教学效果的有效途径。在高校思政课教学中施行课例研究,不仅可以促进思政课教师专业水平的提高,还可以激发学生学习的主动性和积极性,从而
【机 构】
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浙江工商大学马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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2017年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“增强大学生对思政理论课的获得感研究”(17JDSZ K049),2018年度(重点选题)“大学生思想政治理论课获得感的测评方法研究”(18JDSZK022)
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