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从管理伦理学的角度对高校教师量化考核进行探讨，认为应进一步完善教师量化考核制度，尽可能减少其不利影响。教师量化考核制度应符合管理伦理学的基本原则，即以人为本的原则、义利统一的原则和公平与效率相结合的原则。同时，在高校教师量化考核制度的设计上，还应注重对员工健康的维护。
管理伦理学视角下医学高校教师量化考核的反思
【摘 要】
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从管理伦理学的角度对高校教师量化考核进行探讨，认为应进一步完善教师量化考核制度，尽可能减少其不利影响。教师量化考核制度应符合管理伦理学的基本原则，即以人为本的原则、义
【机 构】
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西安交通大学医学院,第四军医大学办公室,西安交通大学医学院第一附属医院纪委
【出 处】
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中国医学伦理学
【发表日期】
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2012年6期
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