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微课程作为一种信息化时代的新型教学形式，以其内容丰富、形式灵活等优势深受学习者的喜爱。以学为中心的微课程设计，n应该突出学习者的主体地位，要根据学情分析，开设课前导学；明确教学目标，凝练课程知识点；做好总结拓展，完成思维引导。充分激发n学习者的主动性和学习潜能，积极引导他们系统高效地完成知识构建过程。