【摘 要】
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在新时期，如何培养创新型人才是高等院校面临的新课题，河南理工大学在十多年的探索与实践中，总结构建了以学生创新行为为主体，以创新人格、创新思维、创新能力培养为内在目标，以规
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在新时期，如何培养创新型人才是高等院校面临的新课题，河南理工大学在十多年的探索与实践中，总结构建了以学生创新行为为主体，以创新人格、创新思维、创新能力培养为内在目标，以规模化、系统化、规范化的学生课外学术科技活动为依托的“22131创新教育模式”，充分发挥了在大学生个性发展和综合素质培养方面的育人功能，形成了一套有特色的高校创新型人才教育培养模式。
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