【摘 要】
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重视语文教学中的动态生成,就要求教师有较高的综合素质,要充分掌握学情,善于换位思考,包容学生的异样声音,鼓励学生的质疑精神,才能获得课堂上“不期而遇”的美。
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重视语文教学中的动态生成,就要求教师有较高的综合素质,要充分掌握学情,善于换位思考,包容学生的异样声音,鼓励学生的质疑精神,才能获得课堂上“不期而遇”的美。
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