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当下VR技术(虚拟现实)被应用于教学已有多年,研究者针对教学效果已有不同见解,但知识应在情境中方能有效传递.据此,本文从有效培养学生自主建构学习能力的视角出发,探讨以学习者为中心的,基于情境的虚拟现实教学模式设计方法,为探索如何发展有中国特色的信息化教学提供了理论依据和工作思路.
VR技术教学模式设计研究
【摘 要】
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当下VR技术(虚拟现实)被应用于教学已有多年,研究者针对教学效果已有不同见解,但知识应在情境中方能有效传递.据此,本文从有效培养学生自主建构学习能力的视角出发,探讨以学习者为中心的,基于情境的虚拟现实教学模式设计方法,为探索如何发展有中国特色的信息化教学提供了理论依据和工作思路.
【机 构】
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南京信息职业技术学院数码艺术学院 江苏·南京 210000
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年26期
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