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在美术课堂中,开展"自主、合作、创想"教学,能帮助中度智障学生提高绘画水平,让能力弱的学生在合作下也能完成作业,有利于提高中度智障学生对美术学习的兴趣,增强自信心,有效地促进中度智障学生的大脑发育,提高美术教学的效果。
自主·合作·创想:智障生美术课堂教学三部曲
【摘 要】
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在美术课堂中,开展"自主、合作、创想"教学,能帮助中度智障学生提高绘画水平,让能力弱的学生在合作下也能完成作业,有利于提高中度智障学生对美术学习的兴趣,增强自信心,有效
【机 构】
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上海市嘉定区成佳学校,
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年11期
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