【摘 要】
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摘 要 为了培养更受市场与企业欢迎的学生,通过调研、探索、实践,构建“岗位递进式”模块化课程体系,通过模块化教学使得学生夯实了专业基础,专业技能得到深化,更发展了专业核心能力,提升了学生的职业综合素养。 关键词 中等职业教育;岗位递进;教学改革 中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2014)17-0069-03 中等职业教育是一种以能力为本位,以就业为导向的
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摘 要 为了培养更受市场与企业欢迎的学生,通过调研、探索、实践,构建“岗位递进式”模块化课程体系,通过模块化教学使得学生夯实了专业基础,专业技能得到深化,更发展了专业核心能力,提升了学生的职业综合素养。
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