【摘 要】
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目的:探讨新冠肺炎疫情对医学生心理及相关行为的影响,为干预提供依据.方法:选取滨州医学院学生为实验组;鲁东大学学生为对照组,使用GAD-7评分表及调查问卷进行调查.结果:实验组焦虑学生检出率高于对照组(P＜0.05);但中重度异常学生占焦虑学生比率低于对照组(P＜0.05);两组在是否自己会得新冠肺炎,会不会更积极投入抗疫行动、是否影响学习及网上教学满意度等差异有统计学意义(P＜0.05).结论:新冠肺炎疫情对医学生的心理及相关行为产生了明显影响,应从心理、教学模式等多方面进行及时干预,以减轻疫情造成的负
【机 构】
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滨州医学院烟台附属医院,山东烟台264100;滨州医学院特殊教育学院,山东烟台264003;鲁东大学物理与光电工程学院,山东烟台264025
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目的:探讨新冠肺炎疫情对医学生心理及相关行为的影响,为干预提供依据.方法:选取滨州医学院学生为实验组;鲁东大学学生为对照组,使用GAD-7评分表及调查问卷进行调查.结果:实验组焦虑学生检出率高于对照组(P＜0.05);但中重度异常学生占焦虑学生比率低于对照组(P＜0.05);两组在是否自己会得新冠肺炎,会不会更积极投入抗疫行动、是否影响学习及网上教学满意度等差异有统计学意义(P＜0.05).结论:新冠肺炎疫情对医学生的心理及相关行为产生了明显影响,应从心理、教学模式等多方面进行及时干预,以减轻疫情造成的负面影响.
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