论文部分内容阅读
本文论述的是有效阅读教学的途径，笔者从培养良好的阅读习惯，注重课堂的阅读教学，读写教学紧密结合等三个方面详细地阐述了进行有效阅读教学的途径。
有效阅读教学的途径
【摘 要】
：
本文论述的是有效阅读教学的途径，笔者从培养良好的阅读习惯，注重课堂的阅读教学，读写教学紧密结合等三个方面详细地阐述了进行有效阅读教学的途径。
【机 构】
：
福建省沙县教师进修学校
【出 处】
：
大观周刊
【发表日期】
：
2011年46期
其他文献
对瓮安县中学体育课堂教学中运动损伤的预防。分析学校中老师和学生对运动损伤的理解程度和对预防知识的了解程度。要有针对性走进学校，真正的去了解学生在体育课堂教学中是否
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中英语教学也必须培养学生的创新能力、当前新课程教学的关键是培养创新精神，创新意识和创新能力，这也是英语老师在实践
教育工作者都知道，学生的全面发展是在德、智、体、美、劳等方面的综合发展，如何利用教材使学生得到知识的同时得以全面发展是一个永不过时的话题。过去的英语教学往往局限于培养学生的应试能力，教师在教学中只注重句子及语法分析而忽略了素质的培养，我们只是用大量时间孤立地教授语言知识，不仅费时费力效果不佳，而且会加重学生负担，使学生失去学习兴趣。所以在初中英语教学中渗透素质教学，培养学生交际能力，不仅十分重要，
水彩画的写意性是建立在西方水彩画“体”上的民族水彩画艺术形式，承载着民族浪漫情调的审美观念和挥洒写意的艺术表现形式，是不同于西方的另一个美学体系。而是要渗透进民族写