【摘 要】
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尝试在初中数学教学中运用问题导学法组织教学,是新时期教学工作的一大创新尝试。在这个过程中,学生不仅能学到知识,增加思考,还能全面养成质疑精神和质疑能力,为日后进一步
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尝试在初中数学教学中运用问题导学法组织教学,是新时期教学工作的一大创新尝试。在这个过程中,学生不仅能学到知识,增加思考,还能全面养成质疑精神和质疑能力,为日后进一步的学习与探究奠定基础。在组织设计问题导学法的过程中,对于教师而言也是一种成长,是师生双向成长的过程。本文即针对问题导学法在初中数学教学中的应用展开策略思考。基于此,以下对问题导学法在初中数学教学中的应用进行了探讨,以供参考。
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