【摘 要】
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改革开放三十年．使中华大地旧貌换新颜，也使上海商业发生了巨变。在市场供应上．由原来的商品短缺、凭证凭票限制消费的卖方市场转变为商品丰富、自由选购的买方市场：在企业所有制
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改革开放三十年．使中华大地旧貌换新颜，也使上海商业发生了巨变。在市场供应上．由原来的商品短缺、凭证凭票限制消费的卖方市场转变为商品丰富、自由选购的买方市场：在企业所有制上．从单一的国有企业（包括供销社）独家经营、没有竞争的格局．转变为国营、集体、股份制、中外合资、私人商业、个体商贩等多种所有制并存依法竞争的新格局；在商业形态和经营方式上．从数十年基本不变的陈旧、落后、单一的老商业．转变为百货店、
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第三篇 现代企业制度与制度文化现代企业制度是创业者对企业制度的时代抉择。企业制度文化，是现代企业主体在创造特定的经营管理体制中。所形成的一切规章制度、行为规范的总
中国明代戏曲家汤显祖的《牡丹亭》与欧洲文艺复兴时期英国戏剧家莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，作为两部经典的爱情，在许多方面存在着相似之处，最具有比较价值。 第一，作者出生年代相似，均出生于16世纪，而且在同一年去世：汤显祖(1550－1616)，莎士比亚(1564－1616)。 第二，两部作品在创作时间上只相差四年。《牡丹亭》创作于1598年，是16世纪的东方经典；《罗密欧与朱丽叶》创作于159
这是一家Drift酒吧&餐厅,位于主教门苍鹭大厦,是由Fusion Design and Architecture精心设计打造的.室内充满了古怪的收藏品,别致的桌椅和带花纹的地板,精致的调酒台和餐饮角
为了达到新课程改革的目标,我在日常的教学研究中不断探索,越来越深刻地认识到要落实课程改革的目标,实施素质教育的关键就在于优化课堂教学、突出学生的主体地位。因此,新课标要求下的思想品德课教学就必须以学生的主体参与为基础,构建“学生主体参与式”教学模式。 “学生主体参与式”教学模式是教学活动实现学生发展的要素,它的意义是全体学生都参与到教学过程之中,并在参与中获得发展,使教学取得最佳效果。这里所指的
进入高考复习的最后阶段，时间紧迫，广大高三学生忙于复习备考。在这一阶段，如何提高教学效率、提高应考的针对性成为政治教师面临的重大课题。下面，笔者就这个阶段的复习谈谈自己的看法。 一、研究各种变化，把握考试方向 １．研究考标的变化。每年三月份，高考考标已经公布，与上年相比，政治学科高考考标总会有新变化。针对变化进行复习，可以节省时间，减轻学生的负担。 ２．研究考题的变化。一是试题难度有所提高，
上海八家高级餐厅日前一举推出融汇欧洲与中国美食传统的特别菜肴。为期一周的欧沙洲美食节由欧盟农业委员达契安·乔罗什（Dacian Ciolos）先生最近在访问上海期间启动，该活
简要介绍了聊城市彭楼引黄灌区的基本情况,分析了灌区水利工程的现状及存在的主要问题,并针对上述问题提出解决对策。
高中政治更加注重对学生理解能力的培养与考查，与初中政治在教学内容上存在较大的差别。由于高考的考查方式和考核内容重点的不同，在平常的课堂教学中，就应注意提高学生学习的效率，使其真正做到“学有所得”。怎样才能提高课堂教学的实效呢?在教学实践中，笔者主要做了以下几个方面的工作： 一、理论联系实际，激发学生学习兴趣 一个优秀的教师，必须是一个善于激发学生兴趣、引导学生学好自己所授课程的教师。如
俄国教育家烏申斯基说过：“不论教育者怎样研究教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个良好的教育实践者。”由此可见，教师必须有灵活的课堂教学机智，能够处理好课堂上的偶发事件，使课堂教学出彩，才能成为一名优秀的教师。笔者每年都会参加学校和教育局组织的教研活动。向其他教师学习教学经验和教学智慧，也目睹了课堂中的一些偶发事件，有些还比较典型。仔细回味、研究这些事件，对于改进课堂教学、提升教学层次很