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索林集团是一家跨国医疗器械公司，在全球的心血管疾病治疗领域居于世界领先水平。该公司生产的REPLY和ESPRIT系列心脏起搏器已获得中国食品药品监督管理局的批准，将在中国全面上市。REPLY和ESPRIT系列具有多个共同的优势：同类产品体积最小、且不会缩短使用寿命。
索林集团REPLY和ESPRIT系列起搏器将在国内上市启事
【摘 要】
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索林集团是一家跨国医疗器械公司，在全球的心血管疾病治疗领域居于世界领先水平。该公司生产的REPLY和ESPRIT系列心脏起搏器已获得中国食品药品监督管理局的批准，将在中国全面上市。REPLY和ESPRIT系列具有多个共同的优势：同类产品体积最小、且不会缩短使用寿命。
【发表日期】
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2012年40期
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摘 要：要落实立德树人这一根本教育任务，在数学教学中就要求教师不仅要夯实“四基”，提高“四能”，更要注重学科育人，践行德育渗透，切实提升学生的核心素养，从而逐步实现数学学科的育人目标。本文从两个截然不同的视角例说了数学课堂上的德育渗透办法，一是发挥数学课在学生形成正确的人生观、价值观、世界观方面的独特作用，二是数学学科在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展过程中发挥着不可替代的作用[1]。
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目的 分析北京地区接受直接经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的急性心肌梗死患者的住院死亡原因.方法 收集2010年北京PCI注册研究中接受直接PCI的住院死亡病例,分析其死亡原因.结果 2010年北京48家医院共完成直接PCI 4660例,住院期间死亡110例,住院病死率2.4％.死亡原因主要为心肌梗死病情危重因素,占67.3％ (74/110),其中心原性休克占39.1％(43/110),机械并发症
摘 要：小学生正处于创新思维高速发展的阶段，教师在此时应尽可能地维护学生创新思维的发展，而问题意识的培养则是创新思维形成与发展的关键。在问题意识的引导下，学生能够更加积极主动地参与到科学研究中去，并由此而形成良好的学习习惯。因此，在小学科学这门科目的教学过程中，为提升学生的问题意识，教师则可以通过营造问题产生的氛围、提供提问的机会、设计相关课堂活动等不同的方式引导学生提出更具价值的科学问题，促进学
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美国路易斯维尔大学Kucia等[1]于2006年首次从小鼠骨髓中分离出一种稀少(占骨髓单个核细胞0.01％)的非造血干细胞,表型为Sca-1+ lin CD45 -,表达原始多能干细胞(pluripotent stem cells,PSC)标志,直径仅为2～4 μm,具有胚胎干细胞的典型生物学特征,故命名为极小胚胎样干细胞(very small embryonic like stem cells,
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药物洗脱支架可大大降低支架置入术后再狭窄的发生,因而被誉为介入心脏病学史上"第三个里程碑".但随其广泛使用,相关问题随之浮现.支架贴壁不良[1](stent malapposition,SM)是指在支架置入术后,至少有1处或以上的支架梁与动脉管壁内膜未能完全贴合(非覆盖于边支的支架),而且在支架梁后存在血流。
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摘 要：听说教学是初中英语教学的一部分，通过对听说教学的改变，整体提高学生的综合素质。在核心素养理念的指导下，从教学方法的多元化、教学内容的合理化、教学课堂的趣味化三方面探究初中英语听说教学的教学策略，以期培养高质量、高素质的学生。 关键词：核心素养;初中;英语;听说教学 素质教育不断被提倡，课程改革也越来越强调核心素养。对于知识的理解，不应只存在于考试的运用中，而应是学会应用。当今世界，全球
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目的 应用实时一个心动全容积三维超声心动图评估正常人群的右心室功能并探讨其临床价值.方法 采用SC2000超声心动图仪,在三维模式下采集129名查体健康成年人[男70名,女59名,年龄20～87(38.2±11.8)岁]的心脏全容积图像,使用eSie LVA和RVA分析工作站分别获取左心室(LV)与右心室(RV)的舒张末容积(EDV)、收缩末容积(ESV)、每搏心输出量(SV)和射血分数(EF).
慢性心力衰竭的高发病率、病死率、病残率以及高卫生资源消耗对人类健康构成重大挑战[1].20世纪末出现的心脏再同步化治疗(CRT)为慢性心力衰竭治疗开辟了全新途径。
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