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本文讨论了隐喻的认知功能，分析了隐喻认知过程中的映射作用以及隐喻认知功能对语言发展的推动作用。在英语教学中，教师应该把概念隐喻理论循序渐进地引入课堂，用隐喻理论帮助学生理解目标语的文化内涵，理解习语，加强学生词汇理解的广度和深度，激发其外语式思维能力的培养。
英语隐喻认知能力和英语学习的关系
【摘 要】
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本文讨论了隐喻的认知功能，分析了隐喻认知过程中的映射作用以及隐喻认知功能对语言发展的推动作用。在英语教学中，教师应该把概念隐喻理论循序渐进地引入课堂，用隐喻理论帮助学
【机 构】
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安徽水利水电职业技术学院
【出 处】
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巢湖学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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