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三四年级学生处于英语学习的起步阶段,在教学过程中应注重学生听说读写能力的培养,通过能力提升的方式构建高效英语课堂,提升英语课堂教学的实效性和质量,让学生在英语学习的过程中提升自身能力。
基于能力提升的小学英语高效教学研究
【摘 要】
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三四年级学生处于英语学习的起步阶段,在教学过程中应注重学生听说读写能力的培养,通过能力提升的方式构建高效英语课堂,提升英语课堂教学的实效性和质量,让学生在英语学习的
【机 构】
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福建省龙岩市武平县湘店中心学校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2021年5期
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