【摘 要】
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<正>随着减负万里行活动的开展,减轻学生课业过重负担是每位教师的必修课。提高课堂教学的有效性则是最直接的方法之一。下面对合理使用学具来提高小学数学课堂教学有效性所
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<正>随着减负万里行活动的开展,减轻学生课业过重负担是每位教师的必修课。提高课堂教学的有效性则是最直接的方法之一。下面对合理使用学具来提高小学数学课堂教学有效性所起的作用谈几点看法。一、使用学具,可促进学生数学概念的形成心理学研究表明,儿童认识规律是"感知——表象——概念",而操作学具符合这一规律,能变学生被动地听为主动地学,充分调动学生的各种感官参与教学活动,去感知大量直观
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