思考题教学中学生思维能力的提升策略

来源 :科普童话·新课堂（上） | 被引量 : 0次 | 上传用户：zl168

【摘要】

：

思维是智力的核心,培养学生的思维能力,促进学生思维能力的发展,是小学数学教学的重要任务.2014年,新版的苏教版教材,最大的亮点就是增加了思考题的分量.这些思考题作为课程

【作者】

：

邓亚萍

【机构】

：

江苏省盐城市第一小学盐渎校区

【出处】

：

科普童话·新课堂（上）

【发表日期】

：

2019年12期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

思维是智力的核心,培养学生的思维能力,促进学生思维能力的发展,是小学数学教学的重要任务.2014年,新版的苏教版教材,最大的亮点就是增加了思考题的分量.这些思考题作为课程资源,为发展学生的思维能力,提高学生的学习兴趣,提供了很好的可利用材料.本文力图从如何借助思考题的教学,促进学生思维发展进行一些探讨.

其他文献

以内部资产经营责任制开局实现由生产经营向资产经营的飞跃

会议

资产经营责任制生产经营

天然气输气管道的腐蚀及防腐蚀对策

会议

天然气输气管道腐蚀

土壤性质对埋地管道腐蚀的影响

会议

土壤性质管道腐蚀

开拓创新六十载防疫检定创辉煌——著名病毒学家李河民研究员

李河民,1922年生.中国药品生物制品检定所原所长、中国著名的病毒学家.1944年9月毕业于东京医学专门学校(现为东京医科大学);1946年6月,李河民参加了白求恩医大附属医院内科