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在保守主义复兴与现代化的境遇下，美国的教师面临着严峻的冲击和现实的挤压，遭遇了空前的危机和困境。作为批判教育研究的代表人物，阿普尔对当下的教师角色进行了反思，分析了这一群体在主流意识形态包围下面临的危险，同时从批判教育研究视野出发，重构了教师的根本立场与真正的角色形象。
保守主义复兴中的美国教师角色:反思及重构——基于阿普尔批判教育研究视野的分析
【摘 要】
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在保守主义复兴与现代化的境遇下，美国的教师面临着严峻的冲击和现实的挤压，遭遇了空前的危机和困境。作为批判教育研究的代表人物，阿普尔对当下的教师角色进行了反思，分析了这一
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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西北师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“美国批判教育学研究”(DAA120175)
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