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小班化教学更适宜于激发每个学生的学习兴趣,使得教师的教学活动能够面向每一个学生,加强教师和学生之间的互动性,因材施教地促进个性发展,提高课堂教学效率。
在小学数学课堂里如何实施小班化教学
【摘 要】
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小班化教学更适宜于激发每个学生的学习兴趣,使得教师的教学活动能够面向每一个学生,加强教师和学生之间的互动性,因材施教地促进个性发展,提高课堂教学效率。
【机 构】
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吉林市船营区第九小学校;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
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