【摘 要】
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高职院校实行学分制学籍管理后,学生管理工作必须转变观念-以人为本,突出学生本位观 念,变管理为引导,建立双向交流的学生管理机制,促进教学相长,切实探论高职院校学生素质和
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高职院校实行学分制学籍管理后,学生管理工作必须转变观念-以人为本,突出学生本位观 念,变管理为引导,建立双向交流的学生管理机制,促进教学相长,切实探论高职院校学生素质和能力的 全面提高.
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