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<正>“三门峡地处豫西山区,农村居民居住相当分散,农村教学点多。中心校服务半径大且学校规模都不大,按照1∶25的师生比配备教师,部分学科就没有教师。为了均衡发展,开足开齐课程,我们从去年起,实行了教师走教制度。”三门峡市教育局局长王平灿如是说。
破解农村教育的现实难题——三门峡市农村学校“走教”一瞥
【摘 要】
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<正>“三门峡地处豫西山区,农村居民居住相当分散,农村教学点多。中心校服务半径大且学校规模都不大,按照1∶25的师生比配备教师,部分学科就没有教师。为了均衡发展,开足开齐
【机 构】
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《河南教育》通讯员
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2007年06期
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