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现代教学对高素质人才的培养，要求中职院校创建各式各样的计算机机房，如多媒体教室、网络室、拆装室、软件开发室、语音电教室、电子阅览室等。然而设备的增加与计算机大面积的使用同时也给学校带来了一些问题，若问题处理不善，会影响正常的教学秩序，甚至会降低教学质量和损害学校声誉。为此，笔者根据多年的经验谈一点自身体会。
一、学校公用机房的现状
1.机房管理工作量大
校园机房全天开放，人员流动、上机频繁、软件纷杂，使得校园机房内计算机自身的系统垃圾和废弃文件的积累远远高于个人电脑，计算机的可用空间不断减小，速度越来越慢。并且一个校园机房内的计算机数量众多，应用软件繁多，所需版本不统一，这给机房工作的老师增加了负担。
2.病毒侵袭，致使计算机运行缓慢和系统崩溃
学生使用移动存储设备携带资料，无意间传播了病毒。上网的学生无法保证登陆的网站没有病毒或者木马，也无法保证计算机上没有隐藏的黑客程序，致使学生的个人信息，个人隐私得不到保障，甚至造成整个校园网络的瘫痪。
3.机位不固定，上课难于管理监控
服务对象的文化水平参差不齐，好奇心强，动手能力强，破坏性也强，乱删除，非法安装游戏等现象极为突出。有些学生甚至恶意操作，擅自插拔电脑部件，导致系统崩溃，器件受损。上课时因无法有效地对上机实习进行管理限制，学生不认真听课，不完成作业，而是上网、聊天、玩网络游戏。
4.维护和管理的复杂性
不同批次，不同配置的计算机，不同程度的老化和器件损耗，增加了维护和管理的复杂度。
机房使用频率高，硬件的损坏和耗损十分严重，键盘、鼠标的失灵，硬件上老化给我们机房的维护工作带来了相当大的难度，特别是硬盘的老化和损坏极其的严重，显示器和电源的损坏率也相当的高，都必须经过很专业的维修才能达到正常保用。
5.机房维护管理人员匮乏，难以胜任庞大的维护工作
众所周知，机房的日常管理牵涉面广，包括机房的日常软、硬设备维护，网络故障排除，机房的防火、防盗，学生日常上机安排及清洁卫生等等，且不同程度地存在一定技术难度，这些对机房管理人员不论精力还是体力都是一项挑战。
二、排除公用机房潜在隐患的措施
1.健全《机房管理制度》，做到有章可循，有法可依
严格规范学生文明上机行为，杜绝恶意操作，确保机房有序地完成各科教学任务，最大程度地减少人为因素的损坏。
2.选择方便有效的措施，保护和优化计算机系统
采用“还原软件法 硬盘克隆法”，即第一步在系统安装调试完毕之后，安装上还原软件，第二步，将系统分区备份。在硬盘最好有一个分区作为用户数据存放区，同时将分区预留，不作为保护分区。这样可以做到如果系统崩溃，可使用硬盘克隆的方法恢复操作系统，用户存放在预留分区的临时数据定期删除即可。
此外，还可以利用注册表或系统优化工具来进行系统优化、系统清理、系统减肥等，可以尝试“系统快速设置工具V4.3绿色版”、”“优化大师”、“魔法兔子”等软件，以加快计算机的启动与运行速度，充分发挥计算机的功能。
3.管理架构设计
安装电子监控，选用多媒体教学软件，实现一台控制多台计算机的强大管理架构。
如引用远志多媒体教学、小哨兵睿坤如意卡等，远程维护和管理客户机，轻松实现作业分发和提取、屏幕监控、遥控、屏幕广播、语音广播、黑屏等常用的多媒体电子教学；将校园计算机单机系统还原提升到网络还原的高度，实现网络拷贝、网络计算机管理、网络计算机系统恢复多重策略。切实实时监控每台计算机的运行情况。
4.及时统计，及时维修，及时记录
维护计算机，必须注重时效性，建立硬件设备的定期检查维护和及时维修相结合的管理制度，建立经济合理的易损件、易耗件的备用库，保证及时更换，定期更换。发现老化和负载过大引起老化的线路、开关、插头等及时更换。利用机房管理人员及技术人员的技术优势以及良好的管理条例降低硬件的损坏率。
5.建立一支爱岗敬业，技术水平高且稳定的队伍
首先要在政策上采取措施，在职称评定、业务考核、奖励措施上给予机房工作人员适当支持。其次，积极组织机房人员参与各种专业技能培训，使他们能不断学习，不断提高自身素质和业务水平。逐步营造一个人员稳定，人心思进的局面。
计算机机房是学生的重要实训基地，营造一个良好的环境是非常重要和必要的，公用计算机维护一直是一个难题，不断创新和探索，制定出对应的维护策略，可极大提高维护人员的工作效率。
（作者单位：运城市技工学校）
一、学校公用机房的现状
1.机房管理工作量大
校园机房全天开放，人员流动、上机频繁、软件纷杂，使得校园机房内计算机自身的系统垃圾和废弃文件的积累远远高于个人电脑，计算机的可用空间不断减小，速度越来越慢。并且一个校园机房内的计算机数量众多，应用软件繁多，所需版本不统一，这给机房工作的老师增加了负担。
2.病毒侵袭，致使计算机运行缓慢和系统崩溃
学生使用移动存储设备携带资料，无意间传播了病毒。上网的学生无法保证登陆的网站没有病毒或者木马，也无法保证计算机上没有隐藏的黑客程序，致使学生的个人信息，个人隐私得不到保障，甚至造成整个校园网络的瘫痪。
3.机位不固定，上课难于管理监控
服务对象的文化水平参差不齐，好奇心强，动手能力强，破坏性也强，乱删除，非法安装游戏等现象极为突出。有些学生甚至恶意操作，擅自插拔电脑部件，导致系统崩溃，器件受损。上课时因无法有效地对上机实习进行管理限制，学生不认真听课，不完成作业，而是上网、聊天、玩网络游戏。
4.维护和管理的复杂性
不同批次，不同配置的计算机，不同程度的老化和器件损耗，增加了维护和管理的复杂度。
机房使用频率高，硬件的损坏和耗损十分严重，键盘、鼠标的失灵，硬件上老化给我们机房的维护工作带来了相当大的难度，特别是硬盘的老化和损坏极其的严重，显示器和电源的损坏率也相当的高，都必须经过很专业的维修才能达到正常保用。
5.机房维护管理人员匮乏，难以胜任庞大的维护工作
众所周知，机房的日常管理牵涉面广，包括机房的日常软、硬设备维护，网络故障排除，机房的防火、防盗，学生日常上机安排及清洁卫生等等，且不同程度地存在一定技术难度，这些对机房管理人员不论精力还是体力都是一项挑战。
二、排除公用机房潜在隐患的措施
1.健全《机房管理制度》，做到有章可循，有法可依
严格规范学生文明上机行为，杜绝恶意操作，确保机房有序地完成各科教学任务，最大程度地减少人为因素的损坏。
2.选择方便有效的措施，保护和优化计算机系统
采用“还原软件法 硬盘克隆法”，即第一步在系统安装调试完毕之后，安装上还原软件，第二步，将系统分区备份。在硬盘最好有一个分区作为用户数据存放区，同时将分区预留，不作为保护分区。这样可以做到如果系统崩溃，可使用硬盘克隆的方法恢复操作系统，用户存放在预留分区的临时数据定期删除即可。
此外，还可以利用注册表或系统优化工具来进行系统优化、系统清理、系统减肥等，可以尝试“系统快速设置工具V4.3绿色版”、”“优化大师”、“魔法兔子”等软件，以加快计算机的启动与运行速度，充分发挥计算机的功能。
3.管理架构设计
安装电子监控，选用多媒体教学软件，实现一台控制多台计算机的强大管理架构。
如引用远志多媒体教学、小哨兵睿坤如意卡等，远程维护和管理客户机，轻松实现作业分发和提取、屏幕监控、遥控、屏幕广播、语音广播、黑屏等常用的多媒体电子教学；将校园计算机单机系统还原提升到网络还原的高度，实现网络拷贝、网络计算机管理、网络计算机系统恢复多重策略。切实实时监控每台计算机的运行情况。
4.及时统计，及时维修，及时记录
维护计算机，必须注重时效性，建立硬件设备的定期检查维护和及时维修相结合的管理制度，建立经济合理的易损件、易耗件的备用库，保证及时更换，定期更换。发现老化和负载过大引起老化的线路、开关、插头等及时更换。利用机房管理人员及技术人员的技术优势以及良好的管理条例降低硬件的损坏率。
5.建立一支爱岗敬业，技术水平高且稳定的队伍
首先要在政策上采取措施，在职称评定、业务考核、奖励措施上给予机房工作人员适当支持。其次，积极组织机房人员参与各种专业技能培训，使他们能不断学习，不断提高自身素质和业务水平。逐步营造一个人员稳定，人心思进的局面。
计算机机房是学生的重要实训基地，营造一个良好的环境是非常重要和必要的，公用计算机维护一直是一个难题，不断创新和探索，制定出对应的维护策略，可极大提高维护人员的工作效率。
（作者单位：运城市技工学校）