【摘 要】
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当今社会,外部环境风云变幻,教育的主观环境也变得不容乐观.看那满大街的快餐文化、低俗段子,满电脑屏幕的露骨广告和推送,无一不对我们青少年学生进行着轰炸式的洗脑.面对社
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当今社会,外部环境风云变幻,教育的主观环境也变得不容乐观.看那满大街的快餐文化、低俗段子,满电脑屏幕的露骨广告和推送,无一不对我们青少年学生进行着轰炸式的洗脑.面对社会低俗文化带来的巨大冲击,若是我们德育工作者依然故我、停滞不前,并试图继续通过那墨守成规的说教方式向受教育者传递着那些老生常谈的观点、道德和行为规范,那将注定了德育低效甚至无效的结局.
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摘要：为了分析不同年份、不同产地生产的种子对超甜玉米发芽率、田间出苗率、单稳重及产量的影响，以‘迪甜6号’为试验材料，对3个年份（A1为2010年，A2为2011年，A3为2012年）、2个产地（B1为平遥，B2为海南）生产的种子进行了室内发芽试验和田间测定。结果表明：种子生产年份对种子发芽率、田间出苗率、单稳重、产量4个指标影响较大；除产量外，种子产地对其他3个指标影响不是很大。‘迪甜6号’的种
【摘 要】新的思想品德课教材以初中生逐步扩展的生活为建构基础，关注学生的成长需要和生活体验，以学生能够接受和乐于参与的方式组织和表述教学内容，从层次不同的系列开放性情境作为学生活动的素材，这种富有新意的设计，要求我们的思想品德课教师在使用教材、实施教学的过程中，要树立新观念，创意新教法，积极引导学生自主学习、自己认识、自己体验、自己践行。让学生在活动中学习，在活动中体验，在活动中收获，即教学方式活
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