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基于大数据的学业质量监测分析、诊断为教学改进、评价方式优化提供了有效的技术支撑。本文从区域性学业质量监测平台的应用入手，结合质量监测平台数据的分析与诊断，对基于标准的学科命题、教研品质以及教学评价进行尝试，并取得了一定成效，有效推动学科教研工作方式的改进，为教研工作的方式创新提供了方法借鉴。
基于学业质量监测平台数据分析的中学化学教研工作改进
【摘 要】
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基于大数据的学业质量监测分析、诊断为教学改进、评价方式优化提供了有效的技术支撑。本文从区域性学业质量监测平台的应用入手，结合质量监测平台数据的分析与诊断，对基于标准
【机 构】
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南京市秦淮区教师发展中心
【出 处】
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发明与创新(教育信息化)
【发表日期】
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2015年5期
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