第十讲 国际线路全制式系列大屏幕彩色电视机(上)

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科学而有效的课堂管理对于完成教学目标,提升教学效果,促进学生发展,培养高素质人才具有重要意义。目前学生的课堂行为问题较多,教师的课堂管理如果失效,课堂教学不但无法保质保量达到教学目标,而且还会造成教师产生职业倦怠。如何进行有效的课堂管理,提升教学的效果,根据多年的教学经验,谈谈一些做法。  一、激励策略  著名特级教师李吉林指出:“适时赏识、激励学生,对其实施发展性评价,往往会收到意想不到的效果,
一、突出一个“优”字,落实教育优先发展机制  市委、市政府认真落实教育优先发展的要求,在规划城乡建设、改善和保障民生等工作的同时,优先保障教育发展需要;建立健全以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的体制,鼓励和引导社会力量捐资、出资办学;各类公共资源配置,包括科技、人口、文化、社保、建设等公共政策的制定,向教育和科技、人才倾斜。  二、突出一个“推”字,大力推进标准化学校建设  结合中小学布局调整,
湖北省咸丰县平均海拔800米左右,土壤和气候条件非常适合茶叶生长,当地处处是茶园,家家户户都种茶叶。目前,全县茶叶种植面积达16万亩,年产量近8万吨,年产值10亿元,带动了5.2
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把课堂还给学生,让学生自主学习,发展学生自主学习能力。这是新课程标准纵深推进的必然走向。关注并聚焦新课程课堂教学改革的学校,如,江苏省洋思中学的“先学后教,当堂训练”模式,东庐中学的“讲学稿”模式,山东省杜郎口中学课堂“三三六”模式,开展类似活动的还有山东省的昌乐二中、江苏省的后六中学、星海中学等。为便于讨论,我们将其统称为“自主型课堂”。  一、自主学习相关概念的辨析  自主学习的概念源于20世
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一、过好“师德关”,培养教师专业精神  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“坚持德育为先。立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。由于教师是塑造心灵的特殊性职业,需要教师以人格魅力感化人、知识能力引导人、创新能力发展人。只有具备了健全的人格和高尚的品德,才能塑造学生的人格、培养学生的品德。我们最尊敬的孔圣人坚持“有教无类”,陶行知“捧着