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订单班培养是职业学校的一种人才培养模式。笔者主要以中等职业学校（以北京市工业技师学院）为例，围绕订单班级建立、办班方式及成功案例，讲述建立校企合作的内在机制和做法。以“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”为切入点，构建以企业需求就是学校的办学目标为宗旨的就业体系。
一、订单班含义
“订单班”指的是由大型企业提前预订（签约）学生组成的班级。学生在校期间，企业根据岗位需求在所需专业中选拔在校生组成“订单班”，然后学院按照企业提出的人才培养目标和知识能力结构，修订教学计划，组织教学。订单班能有效促进毕业生就业率和就业质量的提高，同时实现了校企之间的无缝对接，为企业储备了一线技能人才。
二、订单班方式
1.新生订单
新生订单指的是在每年招生前即确定订单班培养模式，在每年中招报考时，应届考生可看到相应的报考信息，认可企业的学生将报考该专业，通过中招选拔优秀学生入学。
（1）优点：通过选拔同时认可进入该企业工作的学生，生源素质高，入职后稳定性好，能将企业文化很好地灌输给每一位学生。
（2）缺点：从订单到入职时间过长（一般4年，至少2年）。
（3）适合：大型企业的长远人才规划。
2.老生订单
指企业在用人的前一年通过选拔成立订单班。
（1）优点：能较快地解决用人问题，较好地将企业文化、知识技能要求传递给学生，基本满足企业要求。
（2）缺点：学生质量相对参差不齐，有的学生入职后稳定性较差。
（3）适合：短期内急需用工的企业。
三、如何成立订单班
校企双方根据各自的需求进行前期考察和沟通，在双方达成一致意见后，签订订单班培养协议。
四、企业投入（可商谈）
主要包括活动的组织经费、适当的奖励基金、定期指派企业技术人员到校参与教学或讲座。
五、成功案例
北京市工业技师学院于1974年建校，开设有数控技术应用系、汽车技术应用系、环境保护与生物制药系、机电技术应用系和信息技术管理系五大系共计十多个专业，在校生4000多人，是国家级高技能人才培训基地和国家中等职业教育改革发展示范校建设单位。
1.双鹤药业五年新生订单班
双鹤药业在2012年底确定在北京市工业技师学院开展新生订单班招生工作，双方签订协议后，本订单班写入了北京市中招办中招简章，2013年中招报考工作中共有近500人报考了该专业，通过中招选拔，最终有160余名成绩优秀的学生被成功录取，极大地满足了双鹤药业的长远用工需求。
2.SMC订单班
SMC订单方式为老生订单班，已成功和学院合作办了5届订单班，企业将自身的文化、知识和技能要求在最后一年的教学工作中融入进去，每年都有近30人进入该企业，成为该企业的技能骨干。
在此，以北京市工业技师学院为例，简单介绍一下订单班的建立、后期订单班的管理、学生到企业参观及专家讲座的工作方法与工作计划，与同行分享。
二、职责分工
1.参观企业时各系处的分工与职责
（1）招就处的职责：负责与企业联系，商洽学生到企业参观的具体时间、地点，企业接待人，参观企业的流程及注意事项；负责与专业系联系，确定学生参观人数、班级、时间等相关事宜；负责向专业系提供所参观企业基本情况、参观流程和注意事项等。联系、介绍所参观企业的基本情况，阐明本次参观活动的具体安排和要求；负责联系租车等其他相关事宜。
（2）专业系的职责：本着安全第一的原则，制定安全预案，在学生参观企业前对其进行安全教育；负责参观过程中学生的组织和秩序维持工作，确保参观过程安全有序进行；根据招就处提供的材料，向参与活动学生介绍企业的基本情况，活动的具体安排和要求；负责图片、影视资料、文本资料收集工作，活动结束后上交项目负责人。
2.专家讲座
（1）招就处的职责：负责与专家联系，确定专家到学院讲座的具体时间、地点、内容；负责与相关专业系联系确定学生听取讲座时间、地点、班级人数，以及所需器材、设备等相关事宜。
（2）专业系的职责：负责组织本专业学生参加专家讲座；负责学生进出会场秩序，维护讲座期间会场秩序。
三、工作要求
1.专业系须充分重视此项工作，严格按计划执行，确保项目顺利完成。
2.参观前须做好课程调整手续办理和学生安全教育工作。
3.外出参观时，各系应有专人跟车，上下车均需清点学生人数。
4.活动结束后每班上交不少于一篇总结或感想。
四、工作预案
活动前与企业、专业系商定应急方案，根据情况进行安全调整。
1.如遇恶劣天气无法开展活动，项目负责人第一时间向招生就业处部门主管汇报，并通知企业，另定时间开展活动。专业系负责人向专业系主任汇报，专业系开展正常教学活动，通知专业系、企业按正常工作安排。
2.如遇企业重大活动无法开展活动，第一时间通知专业系按原课表正常上课。
3.如遇突发事件，第一时间向招就处部门主管、系主任及主管院长汇报。
（作者单位：北京市工业技师学院）
一、订单班含义
“订单班”指的是由大型企业提前预订（签约）学生组成的班级。学生在校期间，企业根据岗位需求在所需专业中选拔在校生组成“订单班”，然后学院按照企业提出的人才培养目标和知识能力结构，修订教学计划，组织教学。订单班能有效促进毕业生就业率和就业质量的提高，同时实现了校企之间的无缝对接，为企业储备了一线技能人才。
二、订单班方式
1.新生订单
新生订单指的是在每年招生前即确定订单班培养模式，在每年中招报考时，应届考生可看到相应的报考信息，认可企业的学生将报考该专业，通过中招选拔优秀学生入学。
（1）优点：通过选拔同时认可进入该企业工作的学生，生源素质高，入职后稳定性好，能将企业文化很好地灌输给每一位学生。
（2）缺点：从订单到入职时间过长（一般4年，至少2年）。
（3）适合：大型企业的长远人才规划。
2.老生订单
指企业在用人的前一年通过选拔成立订单班。
（1）优点：能较快地解决用人问题，较好地将企业文化、知识技能要求传递给学生，基本满足企业要求。
（2）缺点：学生质量相对参差不齐，有的学生入职后稳定性较差。
（3）适合：短期内急需用工的企业。
三、如何成立订单班
校企双方根据各自的需求进行前期考察和沟通，在双方达成一致意见后，签订订单班培养协议。
四、企业投入（可商谈）
主要包括活动的组织经费、适当的奖励基金、定期指派企业技术人员到校参与教学或讲座。
五、成功案例
北京市工业技师学院于1974年建校，开设有数控技术应用系、汽车技术应用系、环境保护与生物制药系、机电技术应用系和信息技术管理系五大系共计十多个专业，在校生4000多人，是国家级高技能人才培训基地和国家中等职业教育改革发展示范校建设单位。
1.双鹤药业五年新生订单班
双鹤药业在2012年底确定在北京市工业技师学院开展新生订单班招生工作，双方签订协议后，本订单班写入了北京市中招办中招简章，2013年中招报考工作中共有近500人报考了该专业，通过中招选拔，最终有160余名成绩优秀的学生被成功录取，极大地满足了双鹤药业的长远用工需求。
2.SMC订单班
SMC订单方式为老生订单班，已成功和学院合作办了5届订单班，企业将自身的文化、知识和技能要求在最后一年的教学工作中融入进去，每年都有近30人进入该企业，成为该企业的技能骨干。
在此，以北京市工业技师学院为例，简单介绍一下订单班的建立、后期订单班的管理、学生到企业参观及专家讲座的工作方法与工作计划，与同行分享。
二、职责分工
1.参观企业时各系处的分工与职责
（1）招就处的职责：负责与企业联系，商洽学生到企业参观的具体时间、地点，企业接待人，参观企业的流程及注意事项；负责与专业系联系，确定学生参观人数、班级、时间等相关事宜；负责向专业系提供所参观企业基本情况、参观流程和注意事项等。联系、介绍所参观企业的基本情况，阐明本次参观活动的具体安排和要求；负责联系租车等其他相关事宜。
（2）专业系的职责：本着安全第一的原则，制定安全预案，在学生参观企业前对其进行安全教育；负责参观过程中学生的组织和秩序维持工作，确保参观过程安全有序进行；根据招就处提供的材料，向参与活动学生介绍企业的基本情况，活动的具体安排和要求；负责图片、影视资料、文本资料收集工作，活动结束后上交项目负责人。
2.专家讲座
（1）招就处的职责：负责与专家联系，确定专家到学院讲座的具体时间、地点、内容；负责与相关专业系联系确定学生听取讲座时间、地点、班级人数，以及所需器材、设备等相关事宜。
（2）专业系的职责：负责组织本专业学生参加专家讲座；负责学生进出会场秩序，维护讲座期间会场秩序。
三、工作要求
1.专业系须充分重视此项工作，严格按计划执行，确保项目顺利完成。
2.参观前须做好课程调整手续办理和学生安全教育工作。
3.外出参观时，各系应有专人跟车，上下车均需清点学生人数。
4.活动结束后每班上交不少于一篇总结或感想。
四、工作预案
活动前与企业、专业系商定应急方案，根据情况进行安全调整。
1.如遇恶劣天气无法开展活动，项目负责人第一时间向招生就业处部门主管汇报，并通知企业，另定时间开展活动。专业系负责人向专业系主任汇报，专业系开展正常教学活动，通知专业系、企业按正常工作安排。
2.如遇企业重大活动无法开展活动，第一时间通知专业系按原课表正常上课。
3.如遇突发事件，第一时间向招就处部门主管、系主任及主管院长汇报。
（作者单位：北京市工业技师学院）