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传统课时作业设计存在着形式单一、结构散乱、功能窄化等问题，缺少系统性、整体性、实效性。而单元作业注重系统性，有利于减负增效；注重关联性，有益于促进学生智能发展；注重层次性，有助于提高作业质量。教师可分别以自然单元、文体、专题活动为单位，将单元教学重点融入作业，使作业设计更加科学、有效。
单元作业设计实践探究――以部编版八年级语文教材为例
【摘 要】
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传统课时作业设计存在着形式单一、结构散乱、功能窄化等问题，缺少系统性、整体性、实效性。而单元作业注重系统性，有利于减负增效；注重关联性，有益于促进学生智能发展；注重层次性，有助于提高作业质量。教师可分别以自然单元、文体、专题活动为单位，将单元教学重点融入作业，使作业设计更加科学、有效。
【机 构】
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厦门外国语学校海沧附属学校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2022年23期
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