科学课上，老师拿了一个瓶子、一瓶酒精、一只碗和一个装满4小格水的容器走进了教室。他把这些用具放在我们这个学习小组的桌子上。老师到底要干吗？
　　老师说：“今天，我们来做一个小实验，名称叫做‘4+4<8’。”同学们听了，七嘴八舌地议论开来。“4+4”怎么会小于8呢？大家都将信将疑地盯着老师。
　　老师把4小格水倒入碗中，然后用带刻度的容器装了4小格的酒精。接着，他把碗里的水和容器里的4小格酒精都倒入一个带刻度的瓶子里。同学们的眼睛定格在这个瓶子上。
　　不一会，苏容惊叹道：“快看，真的‘4+4<8’了！”
　　我看了一下瓶子，这时，我的嘴张大得可以吞下一片大西瓜，心里填满了问号。怎么可能？是我看错了吗？我惊讶地发现，瓶子里的水和酒精像变魔术一般，只有7小格多一点了。
　　老师早已看出大家的心思，说：“水和酒精是由许多分子组成的，分子有大也有小，酒精的分子大，水的分子小，一部分小分子钻入大分子的空隙里了，所以‘4+4’就小于8了呀！”
　　（指导老师 向金菊）