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摘 要：在我国全面进入互联网时代后，电子信息科学与技术遍布我们日常生活与生产的方方面面，我国人民无论是生活还是生产方面，都与之前产生了很大的转变，促进了我国方方面面的快速发展。但在当今时代，所有的一切都以高速状态发展。如果电子信息科学与技术都以当年的状态发展，而不进行改革的话，势必会被历史的潮流所淘汰。而且，在时代的洪流下，电子科学信息与技术已暴露出太多的短板，所以在互联网背景下的电子信息科学与技术的创新势在必行。通过分析时代对电子信息科学与技术的需要，探索电子信息科学与技术创新的高效方法。期望可以使我国电子信息科学技术得到发展，可以使我国人民得到更好的服务。
关键词：互联网背景; 电子信息科学与技术; 创新
社会发展进程的加快，涌现了大量以电子信息科学与技术为主的专业，其有效推动了国民经济的发展。因此，摆在我们当前最为重要的一个任务就是发展一批具有超强实践能力的专业人才，为建设现代化的社会献出自己的一份力量。
一、提升互联网背景下电子科学与技术的创新能力的好处
（一）提高使用者的满意程度
“顾客是上帝”这是经商者的理念，随着时代的发展和经济制度的改革，企业越来越重视客户对自身服务的满意程度，更加重视顾客对自身产品的反馈。通过对电子信息科学与技术的创新使用，使企业对客户的反馈收集更加快速，处理更加妥帖。而且，可以提高在该方面顾客对企业的满意程度，有利于自身的发展和产品的质量保证。
（二）使客户在体验产品的时候可以有更好的体验感
随着我国互联网时代的全面来临，电子科技产品的更新换代也越来越迅速。传统模式的电子产品已经无法适应现代客户对于个性化的需求，这使得我国在电子信息科学与技术方面面临着巨大的挑战，但这也为我國电子信息科学与技术提供了更多的发展机遇，因而，要以提升客户体验感和个性化需求为方向，加强我国对电子信息科学与技术的建设。通过对电子信息科学与技术的建设与发展，不仅能够推动我国其他行业的进步，也能够使市场的竞争程度日益提升。
（三）有效提高电子信息科学与技术的强势点
随着我国电子科技产品更新迭代的速度越来越快，这就证明我国电子信息科学技术的发展速度也在不断增加。在当今互联网的大时代下，电子信息科学与技术对我国电子产品的发展有很强的促进作用，而且可以使我国电子信息科学与技术朝向智能化发展，从而使我国用户能够拥有更好的体验感。
二、互联网背景下电子信息科学与技术创新的难点
（一）技术人员缺乏
对电子信息科学与技术进行创新发展，需要大量的该行业的专业人员，而且，要充分地保证人才的专业能力和综合素质都是达标的。但是，我国该方面的起步较晚，虽然我国的电子信息科学与技术方面的人才缺口很大，但是，可用的人才却寥寥无几，根本无法满足我国对电子信息科学与技术发展与创新的要求。虽然我国现在已经实现了大学的普及化，相关专业的学生数量也在不断的增加，但是大部分人员的专业技能无法达到需求且能力偏低。但是，随着近些年来各大院校以及国家政府对我国各方面人才培养投入的增加，使得我国诸多行业的人才逐渐增多。然而，需要注意的是，通过教育得到的知识，与实际应用比起来拥有较大的差别，所以我国新一代人才的成长还需要时间。
（二）大环境不利且缺乏发展资源
在电子信息科学与技术的创新方面，对人力、物力、环境等等资源都有非常严苛的要求。而且，与之相关的技术属于世界级范围的技术，不同国家对待该项技术的政策也会对电子信息科学与技术的创新发展有一定影响。但是，我国在这些方面的发展情况不容乐观，并且，资源方面相较于发达国家也比较缺乏，不能满足我国技术人员和该行业创新发展的需求。
（三）我国电子信息科学与技术产业结构不合理
我国电子信息科学与技术方面起步相较于其他国家比较晚，在产业结构方面不如发达国家完善，存在很多不利于我国电子信息科学技术发展的地方，结构也不是很合理。面对这种情况，就需要国家出面对结构进行调整，使其更有利于我国的发展。
三、如何有效提升我国电子信息科学与技术的创新
（一）增加对电子信息科学与技术创新的投入力度
通过对这些年来我国电子信息科学与技术创新的所有数据进行分析，可以得出：在电子信息科学与技术方面进行创新，通常需要大量的资金投入，而且，前期的回报很低。一旦资金链出现断裂的情况，势必会使我国电子信息科学技术的创新发展受到一定程度的影响。此外，一旦资金供应充足，就可以顺利地保证我国该方面创新的质量。同时，若在政策上具有一定的资金予以支持的情况下，也会有效地激发各方面人员的积极性。
（二）优化环境、创立平台
环境对电子信息科学与技术的发展拥有着不可比拟的推动性，优化我国电子信息科学与技术创新的发展环境，势必会推动我国各方面的快速发展与进步。而且，建立该方面的平台，可以实现不同地域的人在同一个平台进行交流和探讨，使所有的相关资源都可以在平台上进行整合和再分配，这样就可以使我国的资源得到最大化和最优化的利用。
（三）拓宽专业方向，打好专业基础
分析电子科学与技术专业的培养，为了凸显本专业的学习，在传统的教学中设立了大量专业技术方向的课程，但课时很少，同时还压缩了此专业的基础课程，导致学生没有打好专业基础。而如今的企业却需要能够有效处理各种实际问题的应用型、专业型人才，这些人才的培养不是简单的一两个专业就能培养的。所以，在电子信息与技术课程的设置上不能过分追求新、精，还要拓宽学生的专业基础，强化学生的适应能力。通过基础课和专业课的学习为学生奠定坚实的基础，以有效提升学生解决实际问题的能力。专业课的设置一定要注意不可过窄、深，要注重宽泛的知识的讲解，让学生能够深知本专业的发展方向，同样现如今电子技术发展迅速，知识更新短，专业课的讲解一定不能过深，要让学生认识到本专业的主要范围和处理问题采用的方法。这样的教学不仅夯实了学生的基础知识，而且让学生深刻了解了本专业的发展方向，以便能够在日后的工作中应用。
（四）以竞赛为平台，加强学生的创新能力
为了加强学生的创新能力，提升学生解决实际问题的能力。电子信息科学与技术专业要鼓舞学生积极参加各种比赛活动，为此教育者要根据社会的要求，重新定位人才培养的目标，注重基层的教学、提升课程设计、注重科技创新的教学结构以培养社会需要的应用型人才的教学体系。此专业的学生可以根据实际情况明确自己的学习计划，并通过不同的竞赛，从浅到深逐步提升自身的创新能力。保证此专业的学生能够掌握基本的实践能力和大部分学生通过竞赛活动获得电子设计的基本能力。在各类型的竞赛和培训中心，根据不同层次的学生明确具体的发展目标，以逐步提升学生的创新能力，让学生都能在此基础上获得一定的提升。通过各类型的竞赛，大大激发了学生的积极性和自主性，为学生的日后学习打下了坚实的基础。
四、结束语
综上所述，电子信息科学与技术的创新对我国的发展拥有非常大的好处，为了使我国电子信息科学与技术得到更好的创新发展，必须加大对该方面的投入，促进环境的日益改善和提升。
参考文献：
[1]李兴霞，代治国，张博，彭雪峰，金升灿.大数据背景下数字图形设计课程网络教学模式研究[J].电脑知识与技术，2019，15（12）：113-114.
[2]白立春，李国今，张展.电子科学与技术专业学生实践能力培养探索[J].教育现代化，2016（38）：109-110.
[3]李鸿强.电子科学与技术专业人才培养方案的探索与实践[J].教育教学论坛，2013（44）：224-225.
关键词：互联网背景; 电子信息科学与技术; 创新
社会发展进程的加快，涌现了大量以电子信息科学与技术为主的专业，其有效推动了国民经济的发展。因此，摆在我们当前最为重要的一个任务就是发展一批具有超强实践能力的专业人才，为建设现代化的社会献出自己的一份力量。
一、提升互联网背景下电子科学与技术的创新能力的好处
（一）提高使用者的满意程度
“顾客是上帝”这是经商者的理念，随着时代的发展和经济制度的改革，企业越来越重视客户对自身服务的满意程度，更加重视顾客对自身产品的反馈。通过对电子信息科学与技术的创新使用，使企业对客户的反馈收集更加快速，处理更加妥帖。而且，可以提高在该方面顾客对企业的满意程度，有利于自身的发展和产品的质量保证。
（二）使客户在体验产品的时候可以有更好的体验感
随着我国互联网时代的全面来临，电子科技产品的更新换代也越来越迅速。传统模式的电子产品已经无法适应现代客户对于个性化的需求，这使得我国在电子信息科学与技术方面面临着巨大的挑战，但这也为我國电子信息科学与技术提供了更多的发展机遇，因而，要以提升客户体验感和个性化需求为方向，加强我国对电子信息科学与技术的建设。通过对电子信息科学与技术的建设与发展，不仅能够推动我国其他行业的进步，也能够使市场的竞争程度日益提升。
（三）有效提高电子信息科学与技术的强势点
随着我国电子科技产品更新迭代的速度越来越快，这就证明我国电子信息科学技术的发展速度也在不断增加。在当今互联网的大时代下，电子信息科学与技术对我国电子产品的发展有很强的促进作用，而且可以使我国电子信息科学与技术朝向智能化发展，从而使我国用户能够拥有更好的体验感。
二、互联网背景下电子信息科学与技术创新的难点
（一）技术人员缺乏
对电子信息科学与技术进行创新发展，需要大量的该行业的专业人员，而且，要充分地保证人才的专业能力和综合素质都是达标的。但是，我国该方面的起步较晚，虽然我国的电子信息科学与技术方面的人才缺口很大，但是，可用的人才却寥寥无几，根本无法满足我国对电子信息科学与技术发展与创新的要求。虽然我国现在已经实现了大学的普及化，相关专业的学生数量也在不断的增加，但是大部分人员的专业技能无法达到需求且能力偏低。但是，随着近些年来各大院校以及国家政府对我国各方面人才培养投入的增加，使得我国诸多行业的人才逐渐增多。然而，需要注意的是，通过教育得到的知识，与实际应用比起来拥有较大的差别，所以我国新一代人才的成长还需要时间。
（二）大环境不利且缺乏发展资源
在电子信息科学与技术的创新方面，对人力、物力、环境等等资源都有非常严苛的要求。而且，与之相关的技术属于世界级范围的技术，不同国家对待该项技术的政策也会对电子信息科学与技术的创新发展有一定影响。但是，我国在这些方面的发展情况不容乐观，并且，资源方面相较于发达国家也比较缺乏，不能满足我国技术人员和该行业创新发展的需求。
（三）我国电子信息科学与技术产业结构不合理
我国电子信息科学与技术方面起步相较于其他国家比较晚，在产业结构方面不如发达国家完善，存在很多不利于我国电子信息科学技术发展的地方，结构也不是很合理。面对这种情况，就需要国家出面对结构进行调整，使其更有利于我国的发展。
三、如何有效提升我国电子信息科学与技术的创新
（一）增加对电子信息科学与技术创新的投入力度
通过对这些年来我国电子信息科学与技术创新的所有数据进行分析，可以得出：在电子信息科学与技术方面进行创新，通常需要大量的资金投入，而且，前期的回报很低。一旦资金链出现断裂的情况，势必会使我国电子信息科学技术的创新发展受到一定程度的影响。此外，一旦资金供应充足，就可以顺利地保证我国该方面创新的质量。同时，若在政策上具有一定的资金予以支持的情况下，也会有效地激发各方面人员的积极性。
（二）优化环境、创立平台
环境对电子信息科学与技术的发展拥有着不可比拟的推动性，优化我国电子信息科学与技术创新的发展环境，势必会推动我国各方面的快速发展与进步。而且，建立该方面的平台，可以实现不同地域的人在同一个平台进行交流和探讨，使所有的相关资源都可以在平台上进行整合和再分配，这样就可以使我国的资源得到最大化和最优化的利用。
（三）拓宽专业方向，打好专业基础
分析电子科学与技术专业的培养，为了凸显本专业的学习，在传统的教学中设立了大量专业技术方向的课程，但课时很少，同时还压缩了此专业的基础课程，导致学生没有打好专业基础。而如今的企业却需要能够有效处理各种实际问题的应用型、专业型人才，这些人才的培养不是简单的一两个专业就能培养的。所以，在电子信息与技术课程的设置上不能过分追求新、精，还要拓宽学生的专业基础，强化学生的适应能力。通过基础课和专业课的学习为学生奠定坚实的基础，以有效提升学生解决实际问题的能力。专业课的设置一定要注意不可过窄、深，要注重宽泛的知识的讲解，让学生能够深知本专业的发展方向，同样现如今电子技术发展迅速，知识更新短，专业课的讲解一定不能过深，要让学生认识到本专业的主要范围和处理问题采用的方法。这样的教学不仅夯实了学生的基础知识，而且让学生深刻了解了本专业的发展方向，以便能够在日后的工作中应用。
（四）以竞赛为平台，加强学生的创新能力
为了加强学生的创新能力，提升学生解决实际问题的能力。电子信息科学与技术专业要鼓舞学生积极参加各种比赛活动，为此教育者要根据社会的要求，重新定位人才培养的目标，注重基层的教学、提升课程设计、注重科技创新的教学结构以培养社会需要的应用型人才的教学体系。此专业的学生可以根据实际情况明确自己的学习计划，并通过不同的竞赛，从浅到深逐步提升自身的创新能力。保证此专业的学生能够掌握基本的实践能力和大部分学生通过竞赛活动获得电子设计的基本能力。在各类型的竞赛和培训中心，根据不同层次的学生明确具体的发展目标，以逐步提升学生的创新能力，让学生都能在此基础上获得一定的提升。通过各类型的竞赛，大大激发了学生的积极性和自主性，为学生的日后学习打下了坚实的基础。
四、结束语
综上所述，电子信息科学与技术的创新对我国的发展拥有非常大的好处，为了使我国电子信息科学与技术得到更好的创新发展，必须加大对该方面的投入，促进环境的日益改善和提升。
参考文献：
[1]李兴霞，代治国，张博，彭雪峰，金升灿.大数据背景下数字图形设计课程网络教学模式研究[J].电脑知识与技术，2019，15（12）：113-114.
[2]白立春，李国今，张展.电子科学与技术专业学生实践能力培养探索[J].教育现代化，2016（38）：109-110.
[3]李鸿强.电子科学与技术专业人才培养方案的探索与实践[J].教育教学论坛，2013（44）：224-225.