高三对很多学生来说是人生的第一次挑战，高考成绩的意义已经远远超过了数字本身。一般来说，学生头一个月带着家长的期盼和美好的憧憬兴致勃勃地投入学习。经历几次大型考试的打击和长时间的疲劳战，学生的激情逐减，甚至疲惫不堪，更有甚者出现了厌学倾向．这些都是高三班主任经常面对的问题。经过多年的实践，我总结出高三学习保鲜八法，和大家交流：
　　
　　一、唱个歌
　　
　　课前一支歌是很多老师都爱采用的方法，包括著名教育家魏书生。因为歌声不仅能愉悦心情，缓解压力，还可以鼓舞士气，特别是励志歌曲。比如：　《隐形的翅膀》《水手》《真心英雄》《阳光总在风雨后》《奔跑》《感恩的心》《我真的很不错》《男儿当自强》《精忠报国》《人生无悔》等。当然最好选一首励志歌曲作为自己的班歌，更能凝聚人气。
　　
　　二、讲个故事
　　
　　一周一个故事，一个耐人寻味、富有哲理的故事可以给处于迷茫状态的学生指明方向，特别是一些短小的寓言故事。这些故事都比较好：《母狼的启示》《一美元的轿车》《南瓜和铁的较量》《寻找鲜花的三只毛毛虫》《贝克汉姆：从“赌局”中领悟父亲的良苦用心》《霍金的故事》《司马光警枕励志》《海尔总裁张瑞敏的故事》《新东方老总俞敏洪的故事》《花开不败》《赛狠》以及一些优秀毕业生的克服困难、实现超越的故事等等。
　　
　　三、写个字
　　
　　以励志格言、班训、班级奋斗目标等为内容制成精美宣传画美化教室前后墙壁；每个同学把自己的奋斗目标和学习计划张贴于自己的课桌上；每个寝室的集体备考宣言张贴于教室挑战墙。
　　
　　四、开个班会
　　
　　过去我们总觉得高三没必要开班会，在领导的敦促下开了几次，我发现班会对高三学生来说不仅不耽误时间而且成了真正的高考“加油站”，比如这些班会：　《站在高三门口》《读三袋米的故事有感》《学海无涯苦作舟》《拼搏的路上有你有我》《挑战惰性，走向成功》《在超越中寻找快乐》《我想要的幸福人生》《感动的312班》《你我谈高校，铿锵上征程》《让我们把热烈的掌声送给老师》等。班会给单调的高三生活增添了很多色彩，何乐而不为?
　　
　　五、比个赛
　　
　　比赛总能激起年轻人的斗志，不仅班级之间可以比赛，班内小组之间、寝室之间相互挑战更有趣。我班有两个比赛：一个是文明小组的评选，比学风、比干劲、比纪律；另一个是文明寝室的评选，比文明的生活习惯和科学的学习习惯。一月一评并及时奖励，奖罚公平、严明，学生的参与度自然就高，这不仅促进学风建设，也有利于团队精神的培养。
　　
　　六、约个会
　　
　　进入高三后，我和学生有两个约会：一个是每两周一次的心灵约会，即双周的周日我给每个同学提供一张同样的卡片，让每位同学在上面填写学习感想、心得以及学习分析等，可以及时了解学生的内心世界，把一些心理问题控制在萌芽状态；另一个约会就是我们312班的全体师生共同努力，力争高考超额完成班级目标，如果实现，我将为他们组织一个party，只有形成合力人多才能力量大。
　　
　　七、喊个口号
　　
　　　喊口号是每个高三班级的一贯做法，跑操喊、课前喊、集会时喊，喊得天摇地动，想不行动都不行，因为口号给了大家鼓舞和更多的心理暗示。当然口号最好是阶段性的更换，否则容易产生听觉疲劳，效果就会打折扣。
　　
　　八、报个喜
　　
　　给家长报喜，很多老师都不愿意这样做，怕落下想邀功的嫌疑，包括我在内。在听了著名教育专家曾军良的报告后，我就尝试了一下，效果很好。家长其实很想知道孩子的学习情况，当知道自己的孩子是重点培养对象后家长也更加支持学校，也使学生体会到了自己的努力给父母带来的幸福感，促使他们更加努力。爱父母不是空洞的口头说辞，应是真切的行动。当然学生偶尔出现的问题如果有必要也应该告知家长，不能报喜不报忧。
　　当然激励学生的方法还有很多，我只是简单总结了自己用过的感觉行之有效的八种方法，希望能和大家一起分享。