【摘 要】
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虚拟仪器课程具有极强的实践性, 课堂教学与实验教学缺一不可.然而, 受资金投入、地理条件等因素影响, 部分高校并未设置专业的虚拟仪器实验室, 使得专业性实验教学活动难以
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虚拟仪器课程具有极强的实践性, 课堂教学与实验教学缺一不可.然而, 受资金投入、地理条件等因素影响, 部分高校并未设置专业的虚拟仪器实验室, 使得专业性实验教学活动难以顺利开展, 让有效培养学生的实践操作能力困难重重.鉴于这一实际情况,学院要基于自身特点及优势,在虚拟仪器教学中合理运用物联网技术, 妥善应对教学硬件设施不健全等问题,逐步增强学生的实践操作能力, 切实提升教学质量.
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