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案例教学因其开放性、启发性和参与性的特点，被广泛运用于思想政治理论课教学，以期提高“思政课”的实效性。而要实施好“思政课”案例教学，则须在把握“思政课”案例教学特点的基础上，对每个教学环节进行精心设计，同时也需要有效的激励机制去调动师生参与“思政课”案例教学的积极性。
高校思想政治理论课案例教学效果探析
【摘 要】
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案例教学因其开放性、启发性和参与性的特点，被广泛运用于思想政治理论课教学，以期提高“思政课”的实效性。而要实施好“思政课”案例教学，则须在把握“思政课”案例教学特点的
【机 构】
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安徽工业大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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安徽工业大学思政部2011年思想政治理论课专项研究课题“‘思政’课案例教学效果研究”（11SzYJ014）
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