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教师教育课程,作为学校教育的灵魂,其设置的合理性为培养高素质的应用型的师范生具有重大作用.本文以基础教育改革设施和卓越教师计划为背景,结合化学教育卓师班与普通班的课程设置并进行比较分析,为合理调控课程设置,培养更好的化学教师提供可参考依据.
化学专业卓师班课程教育研究——以韩山师范学院化学与环境工程学院为例
【摘 要】
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教师教育课程,作为学校教育的灵魂,其设置的合理性为培养高素质的应用型的师范生具有重大作用.本文以基础教育改革设施和卓越教师计划为背景,结合化学教育卓师班与普通班的课
【机 构】
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韩山师范学院化学与环境工程学院
【出 处】
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课程教育研究：外语学法教法研究
【发表日期】
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2018年7期
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