【摘 要】
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OBE教学理念是一种以成果为目标导向，以学生为本，采用逆向思维的方式进行课程体系建设的先进教育理念。OBE教学理念最早是出现在美国以及澳大利亚的基础教育的改革当中，是基于学习的教育模式。OBE的教育理念能够给予学生更多、更具有个性化的教育关怀，其认为每个人都能够在学习方面获得成功，强调对学生要进行个性化的评定。随着经济全球化的发展速度不断加快，以及目前教育形式的不断发展，在教学趋势多样化的大背景下
【基金项目】
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2020年度新疆维吾尔自治区高等本科教育教学研究和改革项目，项目名称：混合式教学模式在英语学科教学论课程中的构建研究，项目编号：PT-2020046；
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OBE教学理念是一种以成果为目标导向，以学生为本，采用逆向思维的方式进行课程体系建设的先进教育理念。OBE教学理念最早是出现在美国以及澳大利亚的基础教育的改革当中，是基于学习的教育模式。OBE的教育理念能够给予学生更多、更具有个性化的教育关怀，其认为每个人都能够在学习方面获得成功，强调对学生要进行个性化的评定。随着经济全球化的发展速度不断加快，以及目前教育形式的不断发展，在教学趋势多样化的大背景下，很多高校都面临着巨大的挑战。对英语专业的教学培养要适应时代的发展需求，从方法的表象下去寻找理论和科学依据，总结出合适的教学方法，来推进教学改革，培养出高素质的应用型专业人才。文章将从OBE的教学理念、实现意义出发，在教学中进行明确的定义，构建一个全面的英语专业人才的培养模式，探索出英语专业人才培养模式的改革方向。
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