论文部分内容阅读
结合中南民族大学发展的实践经验,归纳出民族院校人才培养必须坚持创新教育理念,以育人为本,在尊重学生文化差异和个性差异的基础上,优化学科专业结构,调整课程设置,完善实践教学体系,探索多种教学模式,促进教学形式与方法的变革,革新教学管理制度,为培养学生创新意识和创新精神提供良好的成长环境。
关于民族院校人才培养模式创新的探索
【摘 要】
：
结合中南民族大学发展的实践经验,归纳出民族院校人才培养必须坚持创新教育理念,以育人为本,在尊重学生文化差异和个性差异的基础上,优化学科专业结构,调整课程设置,完善实践
【机 构】
：
中南民族大学学校办公室
【出 处】
：
中南民族大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
生态风险评价(ERA)是风险论与生态学、环境科学、地学等多学科相互交叉的新兴边缘学科.关于生态风险的定量评价和综合研究是目前国际上一个热点问题.文章在探讨生态风险评价
目的探讨如何做好PET-CT检查过程中给予口服造影剂的护理配合。方法对200例胃肠道肿瘤患者行静脉注射18F-FDG后,分次给予1%泛影葡胺溶液口服。结果 197例患者口服泛影葡胺溶
目的探讨腹膜前间隙放置网塞的无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床效果和手术方式。方法采用意大利赫美系列补片进行无张力疝修补术。回顾分析2005年9月至2010年11月共139倒腹
目的探讨儿童劈离式肝移植术后肝静脉流出道梗阻（hapatic venous outflow obstruction,HVOO）的病因、临床表现、诊断及治疗。方法回顾性分析1例儿童劈离式肝移植术后肝静脉流出
目的观察银杏叶注射液对脑缺血再灌注大鼠脑组织琥珀酸脱氢酶（SDH）和肌酸激酶脑型同工酶（CK-BB）活性的动态影响。方法采用线栓法制作大鼠局灶性脑缺血再灌注模型,随机分为假手术