【摘 要】
：
校本培训是指立足于学校岗位的实际需要,把教师培训和学校教育教学、科研实践紧密结合起来的一种灵活持久、经济有效的在职继续教育形式,它有效地促进了教师的发展。我校在校
【机 构】
：
牡丹江市新安小学,牡丹江市新安小学黑龙江牡丹江157000,黑龙江牡丹江157000
论文部分内容阅读
校本培训是指立足于学校岗位的实际需要,把教师培训和学校教育教学、科研实践紧密结合起来的一种灵活持久、经济有效的在职继续教育形式,它有效地促进了教师的发展。我校在校本培训中以“立足岗位,积淀底蕴,发展自我”为指导,坚持“以需要为本,以问题为本,以发展为本”的培训原则,采取案例分析、学术沙龙、经典引读、专题论坛、课题研究等多种形式开展培训活动,收效显著。
其他文献
评价体系是近年发展起来的功能语言学理论框架,功能主义注重语言的实际使用,语料库是其不可多得的助手,结合语料库考察语言的评价意义具有其必然性.语言的评价态度真实地反映
目的 探讨老年急性白血病医院感染的特点及危险因素.方法 回顾性分析2010年6月～2014年6月收治的52例老年急性白血病患者的临床资料,对38例发生医院感染患者的感染部位、病原体
针对东非内陆地区昼夜温差大、气候干燥、风大、水资源匮乏的自然气候特点,采用有限元仿真计算方法模拟蒙内铁路桥梁墩身大体积混凝土的温度应力变化,提出本工程的温控标准和
不断强化和提升高校行管管理的执行力,是高校长期发展的重要保障,同时也是高校发展成败的重要影响因素。构建卓越的行政管理执行力,是高校有序运行的基础。文章着重阐述提升
《高等学校俄语专业教学大纲》对于指导我国俄语专业基础阶段教学,规范俄语专业四级考试有序进行起到了纲领性作用。本文以《俄语业四级考试》和《俄罗斯联邦对外俄语等级考
血小板聚集和血栓形成在冠心病的发病中具有重要的作用.血小板的粘附、聚集及活化功能需要依赖血小板上的糖蛋白受体实现.编码血小板膜糖蛋白的基因具有复杂的多态性,这些多
目的观察乌司他丁联合早期血液灌流与仅给予早期血液灌流治疗急性重症胰腺炎的临床效果。方法随机选取收治的102例急性重症胰腺炎患者,根据治疗方法不同随机分为研究组和对照
介绍房山五渡桥在施工过程中两种安全度汛方案对比,从桥梁设计和施工的角度进行研究,通过理论试算和施工安全性分析,在三角刚架悬吊连续梁组合桥"刚梁刚塔柔索"设计思路下,主
本文从转变教育观念,树立以人为本的教育理念出发,探讨了教学改革中如何坚持"以人为本"的学籍管理原则,建立动态学籍管理体制,推进学分制教学管理体制的改革;提出了建立"以人
目的 探讨唑来膦酸注射液配合长春瑞滨联合顺铂化疗治疗非小细胞肺癌（NSCLC）骨转移的疗效.方法 将48例非小细胞肺癌骨转移患者随机分为唑来磷酸注射液加化疗组（治疗组）及单纯化疗