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高中生数学学习分化的原因和要采取的对策这两个方面谈谈自己的体会，以助于学生的成绩的进一步提高。
初入高中数学易两极分化
【摘 要】
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高中生数学学习分化的原因和要采取的对策这两个方面谈谈自己的体会，以助于学生的成绩的进一步提高。
【机 构】
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重庆市铁路中学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2013年10期
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