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孩子有孩子的愿望:想吃,想玩,想自由自在,还有……
家长有家长的担忧:没时间陪孩子怎么办?会不会玩过了头?……
暑期到底怎么安排呢?让我们看看周围同龄孩子的暑假生活计划吧,也许家长可以从中得到一些启发。
王家昕的暑期目标
培养兴趣,增长见识
昕昕5岁,是个非常懂事听话的女孩。
暑假头三个星期:昕昕非常喜欢唱歌,妈妈在附近的大学里帮她找了一个培训班。每天有老师亲自到家里来给昕昕上课,教她怎么发声,怎么保护嗓子等。中途休息时老师会和昕昕讲讲故事,或者社会上的新闻,然后让她自己选择喜欢的歌曲练习。下午,昕昕就可以自由活动了,想干什么就干什么。
暑假中间几个星期:爸爸妈妈同时要去外地出差,爷爷奶奶到家里来照顾昕昕。没有具体的安排,每天可以睡到自然醒,然后陪爷爷奶奶散步。午睡后,和爷爷一起看图画书,讲故事。傍晚去小区广场散步。
暑假最后两个星期:暑假快放完了,爸爸妈妈决定同时请假一周,带孩子去丽江旅游。他们报的是半自助游。住宿和来回交通由旅行社安排。在丽江的行程就自己安排了,总体安排比较松散,时间宽裕。有足够的时间游览一个景点,品尝当地的美食。
方案解析
家庭教育和学校教育的本质区别就在于学校教育的目的性和计划性周全缜密,以帮助孩子建立完整的认知经验;而家庭教育的结构相对松散,随意性大,一般家长没有足够的能力和精力把孩子的生活安排得面面俱到,因此,家庭教育中更重要的不是安排得多么“紧”,而是安排得怎样“松”,在一个宽松的环境中,孩子才可能有更多机会进行主动探索和学习。
总体上看,这是一个丰富多彩、健康快乐的暑假,这样的暑期安排动静结合,张弛有度,既有爸爸妈妈和辅导老师精心安排的学习和训练,又有充足的时间给昕昕自我探索——这是该计划的成功之处。但不足之处也非常明显——“自由活动”不等于想干什么就干什么。缺少必要的沟通和支持,孩子的“自由活动”可能会变成低经验水平的重复,可能无法发展出内部鲜活生动的学习需求。因此,如果在前三周的下午,家长能和昕昕更好地沟通,了解她下午自由活动中的愿望,并给予材料和环境的支持,那么昕昕的自由时间就会有意义和有趣得多了。
孩子和祖辈在一起,能享受到跟父母在一起时无法享受的疼爱,这对孩子的人格发展是非常有价值的。有时,我们只看到祖辈的溺爱,却看不到祖辈对孩子无条件的接受,而这种无条件的接受恰恰是低幼儿童形成自我意识、自我价值感的重要基础。因为老人的行动速度较慢,做事比较有规律,孩子可以从中体会到不同的生活节奏,体会到生命中闲暇的意义。这里需要注意的是和老人的沟通,请老人少一些对孩子的限制,多一些与孩子的分享。老人有那么多“我小时候啊……”的故事,这是家族文化和历史的最好传达,而我们却往往忽略这些文化的价值。老人和孩子本身就是生命的两个过程,一个走向繁荣,一个走向枯萎,而枯荣之间的交流,恰恰是对生命最好的解读。
说两点值得调整之处:第一,加强和孩子的沟通,多了解她的想法。第二,把旅游放在最后,可能不利于孩子适应接下来的校园生活,不如把顺序稍作调整,先旅游,再休整,最后进行声乐训练,这样既满足了孩子外出游玩的需要,又能让孩子有一个相对平稳的过渡。
李明浩的暑期目标
吃好玩好,心情舒畅
明浩一直跟爷爷奶奶生活,比较调皮、任性。暑假好不容易可以和爸爸妈妈相处,爸爸妈妈觉得孩子长期不在身边,非常思念,暑假就应该让他吃好、玩好、运动好,每天快快乐乐的。
每天上午:如果愿意,可以睡到10点半起床。肚子饿了给他准备早点放在床头,吃好了可以再睡觉,但是不能超过10点半。起床后,跟着爷爷去小区里溜达一圈,到附近买点菜、水果什么的。
每天下午:午睡到2点多,之后可以到楼下自由玩耍,和小朋友捉迷藏、玩沙等;如果不午睡,可以看会儿电视,之后再去玩。玩累了回家吃晚饭。
方案解析
千万别让孩子的身体过度放假!
“睡觉睡到自然醒”,可能是无数成年人的愿望,对于孩子来说,充足的睡眠也是必需的。但是,幼儿的成长速度和需要都有异于成人,几时睡几时起,可不能随心所欲。我们都知道,6岁以前的儿童,每天应当保证10~12个小时的睡眠时间,而睡眠最好发生在晚上9点到第二天早晨8点左右,再加上白天1~2个小时的小憩,这样的睡眠结构就比较合理了。因此,让孩子一觉睡到10点半的计划虽然听起来那么让人羡慕,却要考虑:孩子几点入睡呢?是不是会错过了睡眠的最佳时间,导致身体节奏紊乱呢?另外,无论是行为习惯还是生活习惯,都需要从小培养。如果在暑期用放任自流来对待孩子的生物钟,那他回到幼儿园生活初期将经历多么痛苦的调整!
好习惯不要“放”没了。
放任自流安排时间的另外一个隐患在于饮食结构的变化,躺在床上吃早餐可不是一个好习惯。偶尔为之可能问题不大,如果整个暑假都这样在迷迷糊糊中吃早餐,然后又呼呼大睡,结果到了午餐时毫无食欲,晚上再大鱼大肉一顿。这样的餐饮安排,会增加孩子肠胃的负担,该吸收的营养成分吸收不到,该消化的脂肪却囤积起来,结果可能经过一个暑假孩子就变成小胖子。
幼儿园的三餐两点安排看似零散,其实有科学依据。早餐丰富多样,碳水化合物和蛋白质、维生素配比合理;午餐热量稍高,供给一天的运动消耗;晚餐清淡可口,不给肠胃增加负荷;两次点心安排既能补充水分和热量,又能适当补充维生素。离开了幼儿园营养师的精心调配,很多幼儿的暑假饮食一下子就掉进了无规律、高热量、低消耗的怪圈,这可是对孩子的大伤害。虽然吃好玩好心情舒畅是对的,但是怎么吃才好,怎么玩才对,却需要家长认真思考。
张资蕾的暑期目标
为上小学做准备
蕾蕾5月就足足7岁了,9月即将上小学。这个暑假不能让她放任自流,现在社会竞争这么激烈,要为以后做好准备。
早晨7点半:起床、吃早饭。
周一:上午在家里由外婆辅导认字、拼音、算术等;下午去少年宫学习绘画。
周二:上午去钢琴老师家学钢琴,下午去少年宫学习绘画。
周三:上午在家里学习认字、拼音等;下午去少儿图书馆自由看书。
周四:上午学钢琴,下午自由活动。
周五:上午在家练习朗诵、阅读,下午由妈妈带着去学游泳。
双休日:一家人集体活动,或逛超市购物,或爬山、去公园玩等,或到农家乐吃一顿。
方案解析
真是一个“充实”的暑期计划,只是有些让人喘不过气来。
这位家长的用意是好的,孩子马上就要进入小学了,小学生活和幼儿园生活有着很大的区别,家长希望借这个暑假,给孩子一个准备和过渡的空间,期待孩子能更好地适应小学生活。这里,我们就不得不讨论两个问题。
第一,提前学习书写、拼音、算术等,就能让孩子很好地适应小学生活吗?
最开始,孩子可能因为学过一些知识而显得比同班同学更聪明,但同时存在着一种可能,就是孩子不能正确认识自己的学习能力,形成过分骄傲的感觉,不愿花力气认真学习,或者形成不良的学习习惯;另一种可能是,过多过早的学业负担让孩子幼小的心灵和身体都不堪重负,在入学之前就早早地产生厌学情绪,这比起貌似优秀的成绩来,可真是得不偿失啊。
第二,入学准备仅仅是学业的准备吗?
小学生活和幼儿园生活的区别不仅仅在于学的知识更多更系统了,还在于小学生和老师、同学的交往关系发生了变化,学校生活对孩子的交往能力要求更高了;老师对孩子的关怀虽然仍然是细致的,但小学的教育不包括保育部分,学校生活对孩子的自理能力要求更高;小学生的学习需要更广阔的视野,也需要更强的学习动力,对孩子的自觉性要求更高了。因此,入学准备不仅仅是学业的准备,更是心理的准备,和孩子一起探讨小学生应具备的能力和品质,比让孩子提前学会很多课堂上将会学习的知识要重要。
刘蓓蓓的暑期目标
扩大交往,增强体质
蓓蓓是早产儿,今年4岁了,上小班。这是她第一个暑假,一听说可以近两个月不上幼儿园,乐得手舞足蹈。她爸爸妈妈的安排是:
每天早上:睡到自然醒。
周一全天:送到奶奶家照顾,没有具体安排,一切由奶奶做主。
周二:上午到少年宫学习跳舞,下午在家自由活动。
周三:上午到少年宫学习跳舞,下午去儿童乐园玩。
周四全天:由奶奶照顾,奶奶要去公园参加老年人聚会活动,蓓蓓跟着。
周五:上午在家看图画书、电视,下午由妈妈带着去单位,等着下班回家。
周六:全家去外公外婆家,吃好午饭回来。多余时间一家人去超市购物。
周日:上午和爸爸妈妈一起去公园等地方游玩,下午在家休息,自由活动。
方案解析
没有暑假的爸爸妈妈可不舒服,又要忙工作,还要为孩子的暑期安排操心。全部交给爷爷奶奶带吧,一来担心爷爷奶奶受累,二来也担心孩子被爷爷奶奶娇惯,于是上托管班、爷爷奶奶代管、办公室代管、周末全家小团圆成了很多家庭应对孩子暑假的大满贯式综合方案。
有些家长认为,这是不得已而为之的办法,其实,家长大可不必因此对孩子有所愧疚,也不用担心这样的安排会不会给孩子带来什么不良影响,从某种角度来看,不存在最佳的暑期方案,只存在最佳的育儿态度。只要坚信乐观积极的人生态度是对孩子最好的成长指南,那么,再艰苦的环境也不会让育儿行为黯然失色。
那么,如何使万不得已的托管式暑期计划变得更有价值呢?让我们一起来挖掘每个环节中的意义吧。
首先,由奶奶照顾的两天,要和奶奶事先沟通:不要太多改变孩子原有的起居安排,以免打乱孩子在幼儿园好不容易养成的良好作息习惯;饮食上注意安全健康,不要随意食用垃圾食品;适当让孩子参与一些家务劳动,等等。
其次,在孩子感兴趣的前提下,去少年宫学舞蹈也是个不错的选择。下午在家的休闲时间也不妨稍微策划一下,可以去邻居家串个门,去附近广场上散散步,看看能否找到玩伴,为孩子提供更多的交往机会。
再来说说办公室代管。带孩子去单位的时间一定很长,孩子会感到很无聊,为了不让孩子成为办公室的小捣蛋,不妨给孩子安排一些工作,没准能成为妈妈的小助手呢。如果孩子太小,不能帮忙,这时候,图画书和手工书一定能帮上忙。
周末全家团圆,无论是去超市还是去公园,都是和孩子交流的好机会,一定要问问孩子一周都做了什么,既能了解孩子的需要和收获,也能提高孩子的记忆力和表达力。
这样的暑期安排看似零散,却无意中为孩子创造了更多的接触真实生活的机会,只要多多沟通,就能让这个看似平凡的暑假安排意义非凡。
家长有家长的担忧:没时间陪孩子怎么办?会不会玩过了头?……
暑期到底怎么安排呢?让我们看看周围同龄孩子的暑假生活计划吧,也许家长可以从中得到一些启发。
王家昕的暑期目标
培养兴趣,增长见识
昕昕5岁,是个非常懂事听话的女孩。
暑假头三个星期:昕昕非常喜欢唱歌,妈妈在附近的大学里帮她找了一个培训班。每天有老师亲自到家里来给昕昕上课,教她怎么发声,怎么保护嗓子等。中途休息时老师会和昕昕讲讲故事,或者社会上的新闻,然后让她自己选择喜欢的歌曲练习。下午,昕昕就可以自由活动了,想干什么就干什么。
暑假中间几个星期:爸爸妈妈同时要去外地出差,爷爷奶奶到家里来照顾昕昕。没有具体的安排,每天可以睡到自然醒,然后陪爷爷奶奶散步。午睡后,和爷爷一起看图画书,讲故事。傍晚去小区广场散步。
暑假最后两个星期:暑假快放完了,爸爸妈妈决定同时请假一周,带孩子去丽江旅游。他们报的是半自助游。住宿和来回交通由旅行社安排。在丽江的行程就自己安排了,总体安排比较松散,时间宽裕。有足够的时间游览一个景点,品尝当地的美食。
方案解析
家庭教育和学校教育的本质区别就在于学校教育的目的性和计划性周全缜密,以帮助孩子建立完整的认知经验;而家庭教育的结构相对松散,随意性大,一般家长没有足够的能力和精力把孩子的生活安排得面面俱到,因此,家庭教育中更重要的不是安排得多么“紧”,而是安排得怎样“松”,在一个宽松的环境中,孩子才可能有更多机会进行主动探索和学习。
总体上看,这是一个丰富多彩、健康快乐的暑假,这样的暑期安排动静结合,张弛有度,既有爸爸妈妈和辅导老师精心安排的学习和训练,又有充足的时间给昕昕自我探索——这是该计划的成功之处。但不足之处也非常明显——“自由活动”不等于想干什么就干什么。缺少必要的沟通和支持,孩子的“自由活动”可能会变成低经验水平的重复,可能无法发展出内部鲜活生动的学习需求。因此,如果在前三周的下午,家长能和昕昕更好地沟通,了解她下午自由活动中的愿望,并给予材料和环境的支持,那么昕昕的自由时间就会有意义和有趣得多了。
孩子和祖辈在一起,能享受到跟父母在一起时无法享受的疼爱,这对孩子的人格发展是非常有价值的。有时,我们只看到祖辈的溺爱,却看不到祖辈对孩子无条件的接受,而这种无条件的接受恰恰是低幼儿童形成自我意识、自我价值感的重要基础。因为老人的行动速度较慢,做事比较有规律,孩子可以从中体会到不同的生活节奏,体会到生命中闲暇的意义。这里需要注意的是和老人的沟通,请老人少一些对孩子的限制,多一些与孩子的分享。老人有那么多“我小时候啊……”的故事,这是家族文化和历史的最好传达,而我们却往往忽略这些文化的价值。老人和孩子本身就是生命的两个过程,一个走向繁荣,一个走向枯萎,而枯荣之间的交流,恰恰是对生命最好的解读。
说两点值得调整之处:第一,加强和孩子的沟通,多了解她的想法。第二,把旅游放在最后,可能不利于孩子适应接下来的校园生活,不如把顺序稍作调整,先旅游,再休整,最后进行声乐训练,这样既满足了孩子外出游玩的需要,又能让孩子有一个相对平稳的过渡。
李明浩的暑期目标
吃好玩好,心情舒畅
明浩一直跟爷爷奶奶生活,比较调皮、任性。暑假好不容易可以和爸爸妈妈相处,爸爸妈妈觉得孩子长期不在身边,非常思念,暑假就应该让他吃好、玩好、运动好,每天快快乐乐的。
每天上午:如果愿意,可以睡到10点半起床。肚子饿了给他准备早点放在床头,吃好了可以再睡觉,但是不能超过10点半。起床后,跟着爷爷去小区里溜达一圈,到附近买点菜、水果什么的。
每天下午:午睡到2点多,之后可以到楼下自由玩耍,和小朋友捉迷藏、玩沙等;如果不午睡,可以看会儿电视,之后再去玩。玩累了回家吃晚饭。
方案解析
千万别让孩子的身体过度放假!
“睡觉睡到自然醒”,可能是无数成年人的愿望,对于孩子来说,充足的睡眠也是必需的。但是,幼儿的成长速度和需要都有异于成人,几时睡几时起,可不能随心所欲。我们都知道,6岁以前的儿童,每天应当保证10~12个小时的睡眠时间,而睡眠最好发生在晚上9点到第二天早晨8点左右,再加上白天1~2个小时的小憩,这样的睡眠结构就比较合理了。因此,让孩子一觉睡到10点半的计划虽然听起来那么让人羡慕,却要考虑:孩子几点入睡呢?是不是会错过了睡眠的最佳时间,导致身体节奏紊乱呢?另外,无论是行为习惯还是生活习惯,都需要从小培养。如果在暑期用放任自流来对待孩子的生物钟,那他回到幼儿园生活初期将经历多么痛苦的调整!
好习惯不要“放”没了。
放任自流安排时间的另外一个隐患在于饮食结构的变化,躺在床上吃早餐可不是一个好习惯。偶尔为之可能问题不大,如果整个暑假都这样在迷迷糊糊中吃早餐,然后又呼呼大睡,结果到了午餐时毫无食欲,晚上再大鱼大肉一顿。这样的餐饮安排,会增加孩子肠胃的负担,该吸收的营养成分吸收不到,该消化的脂肪却囤积起来,结果可能经过一个暑假孩子就变成小胖子。
幼儿园的三餐两点安排看似零散,其实有科学依据。早餐丰富多样,碳水化合物和蛋白质、维生素配比合理;午餐热量稍高,供给一天的运动消耗;晚餐清淡可口,不给肠胃增加负荷;两次点心安排既能补充水分和热量,又能适当补充维生素。离开了幼儿园营养师的精心调配,很多幼儿的暑假饮食一下子就掉进了无规律、高热量、低消耗的怪圈,这可是对孩子的大伤害。虽然吃好玩好心情舒畅是对的,但是怎么吃才好,怎么玩才对,却需要家长认真思考。
张资蕾的暑期目标
为上小学做准备
蕾蕾5月就足足7岁了,9月即将上小学。这个暑假不能让她放任自流,现在社会竞争这么激烈,要为以后做好准备。
早晨7点半:起床、吃早饭。
周一:上午在家里由外婆辅导认字、拼音、算术等;下午去少年宫学习绘画。
周二:上午去钢琴老师家学钢琴,下午去少年宫学习绘画。
周三:上午在家里学习认字、拼音等;下午去少儿图书馆自由看书。
周四:上午学钢琴,下午自由活动。
周五:上午在家练习朗诵、阅读,下午由妈妈带着去学游泳。
双休日:一家人集体活动,或逛超市购物,或爬山、去公园玩等,或到农家乐吃一顿。
方案解析
真是一个“充实”的暑期计划,只是有些让人喘不过气来。
这位家长的用意是好的,孩子马上就要进入小学了,小学生活和幼儿园生活有着很大的区别,家长希望借这个暑假,给孩子一个准备和过渡的空间,期待孩子能更好地适应小学生活。这里,我们就不得不讨论两个问题。
第一,提前学习书写、拼音、算术等,就能让孩子很好地适应小学生活吗?
最开始,孩子可能因为学过一些知识而显得比同班同学更聪明,但同时存在着一种可能,就是孩子不能正确认识自己的学习能力,形成过分骄傲的感觉,不愿花力气认真学习,或者形成不良的学习习惯;另一种可能是,过多过早的学业负担让孩子幼小的心灵和身体都不堪重负,在入学之前就早早地产生厌学情绪,这比起貌似优秀的成绩来,可真是得不偿失啊。
第二,入学准备仅仅是学业的准备吗?
小学生活和幼儿园生活的区别不仅仅在于学的知识更多更系统了,还在于小学生和老师、同学的交往关系发生了变化,学校生活对孩子的交往能力要求更高了;老师对孩子的关怀虽然仍然是细致的,但小学的教育不包括保育部分,学校生活对孩子的自理能力要求更高;小学生的学习需要更广阔的视野,也需要更强的学习动力,对孩子的自觉性要求更高了。因此,入学准备不仅仅是学业的准备,更是心理的准备,和孩子一起探讨小学生应具备的能力和品质,比让孩子提前学会很多课堂上将会学习的知识要重要。
刘蓓蓓的暑期目标
扩大交往,增强体质
蓓蓓是早产儿,今年4岁了,上小班。这是她第一个暑假,一听说可以近两个月不上幼儿园,乐得手舞足蹈。她爸爸妈妈的安排是:
每天早上:睡到自然醒。
周一全天:送到奶奶家照顾,没有具体安排,一切由奶奶做主。
周二:上午到少年宫学习跳舞,下午在家自由活动。
周三:上午到少年宫学习跳舞,下午去儿童乐园玩。
周四全天:由奶奶照顾,奶奶要去公园参加老年人聚会活动,蓓蓓跟着。
周五:上午在家看图画书、电视,下午由妈妈带着去单位,等着下班回家。
周六:全家去外公外婆家,吃好午饭回来。多余时间一家人去超市购物。
周日:上午和爸爸妈妈一起去公园等地方游玩,下午在家休息,自由活动。
方案解析
没有暑假的爸爸妈妈可不舒服,又要忙工作,还要为孩子的暑期安排操心。全部交给爷爷奶奶带吧,一来担心爷爷奶奶受累,二来也担心孩子被爷爷奶奶娇惯,于是上托管班、爷爷奶奶代管、办公室代管、周末全家小团圆成了很多家庭应对孩子暑假的大满贯式综合方案。
有些家长认为,这是不得已而为之的办法,其实,家长大可不必因此对孩子有所愧疚,也不用担心这样的安排会不会给孩子带来什么不良影响,从某种角度来看,不存在最佳的暑期方案,只存在最佳的育儿态度。只要坚信乐观积极的人生态度是对孩子最好的成长指南,那么,再艰苦的环境也不会让育儿行为黯然失色。
那么,如何使万不得已的托管式暑期计划变得更有价值呢?让我们一起来挖掘每个环节中的意义吧。
首先,由奶奶照顾的两天,要和奶奶事先沟通:不要太多改变孩子原有的起居安排,以免打乱孩子在幼儿园好不容易养成的良好作息习惯;饮食上注意安全健康,不要随意食用垃圾食品;适当让孩子参与一些家务劳动,等等。
其次,在孩子感兴趣的前提下,去少年宫学舞蹈也是个不错的选择。下午在家的休闲时间也不妨稍微策划一下,可以去邻居家串个门,去附近广场上散散步,看看能否找到玩伴,为孩子提供更多的交往机会。
再来说说办公室代管。带孩子去单位的时间一定很长,孩子会感到很无聊,为了不让孩子成为办公室的小捣蛋,不妨给孩子安排一些工作,没准能成为妈妈的小助手呢。如果孩子太小,不能帮忙,这时候,图画书和手工书一定能帮上忙。
周末全家团圆,无论是去超市还是去公园,都是和孩子交流的好机会,一定要问问孩子一周都做了什么,既能了解孩子的需要和收获,也能提高孩子的记忆力和表达力。
这样的暑期安排看似零散,却无意中为孩子创造了更多的接触真实生活的机会,只要多多沟通,就能让这个看似平凡的暑假安排意义非凡。