【摘 要】
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问题的提出永远都是学习工作开展的第一步,而教师在授课中采取问题教学法就可以在课堂上建立一个真实的问题情境,通过情景让学生们进行更加深入的思考与分析。在素质教育的大
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问题的提出永远都是学习工作开展的第一步,而教师在授课中采取问题教学法就可以在课堂上建立一个真实的问题情境,通过情景让学生们进行更加深入的思考与分析。在素质教育的大背景下,问题教学法在教学中发挥出来的作用越来越明显,所以在道德与法制课程中,教师也可以采取问题教学法,为道德与法制课堂的创新提供相应帮助。因此笔者也将在文章中着重讨论以下如何在道德与法制教学中有效运用问题教学法,并提出自己的见解。
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