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关于渗透思维能力培养的思考心理学家皮亚杰有＂同化＂与＂顺应＂学说,加涅提出＂范例＂理论,还有布鲁纳关于学习＂模式＂的理论等。这些理论研究不同程度地依循主客相似互动和相似互构规律,为相似论运用于语文教学提供了有力的理论依据。本文关于在语文教学中渗透思维能力培养的思考主要基于三点原因：
浅谈语文教学中渗透思维能力的培养
【摘 要】
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关于渗透思维能力培养的思考心理学家皮亚杰有＂同化＂与＂顺应＂学说,加涅提出＂范例＂理论,还有布鲁纳关于学习＂模式＂的理论等。这些理论研究不同程度地依循主客相似互动和相似互构规律,
【机 构】
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浙江省杭州市长征中学
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年2期
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