【摘 要】
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数学史故事在小学数学教学中的应用,高效的提升数学课程的教学质量和教学趣味性,学生也更加乐意自主参与到教学活动中,并且对数学史故事充满了好奇心和渴望,这大大的改善了在
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数学史故事在小学数学教学中的应用,高效的提升数学课程的教学质量和教学趣味性,学生也更加乐意自主参与到教学活动中,并且对数学史故事充满了好奇心和渴望,这大大的改善了在传统的小学数学教学中,课程乏味、教学效率低下的不足之处,因此,小学数学老师应当以数学史故事当作教学载体,积极调动学生的参与度,强化学生学习的主人翁地位,丰富小学数学课堂教学方式,趣味横生。
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