【摘 要】
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儿子提出今年的生日不在家里过,要自己和同学们一起过。16次生日,他都是在家里和我和他妈一起过的,第一次,他要离开家,离开我和他妈妈,自己去过了。我知道,儿子长大了,随日子
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儿子提出今年的生日不在家里过,要自己和同学们一起过。16次生日,他都是在家里和我和他妈一起过的,第一次,他要离开家,离开我和他妈妈,自己去过了。我知道,儿子长大了,随日子一起长大了但多少心里有些失落。儿子的这次生日,早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓
The son proposed that his birthday this year is not at home. He must be with his classmates. On the 16th birthday, he was at home with me and his mother. For the first time, he would leave home and leave me and his mother. I know that when my son grew up, I grew up with the day but how many lost my heart. The son’s birthday began as early as half a month ago.
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十七大以来,＂文化软实力＂逐步成为了一个人们耳熟能详的关键词和流行语。但在理解和使用上,普遍存在着一些缺失和误区,其中最突出的就是将文化和文化软实力等同和混用。为此,本文从三个方面作了厘清：第一,从行为学的角度,对＂文化软实力＂一词的涵义做了解析;第二,在剖析二者紧密联系的基础上,分析了易将二者等同或混用的原因;第三,在把握核心内涵的基础上,从四个方面对文化与文化软实力的区分作了辨析。