【摘 要】
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随着共青团深化改革向纵深发展,在＂一心双环＂的团学组织格局中,高校团委要加强对学生社团的引导、服务和联系,不断提升高校社团成员的综合能力素养,充分发挥学生社团这一外围延
【基金项目】
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2017年度天津师范大学教育基金课题：积极教练式管理在高校学生社团管理与发展中的应用（043-135202WT1701）
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随着共青团深化改革向纵深发展,在＂一心双环＂的团学组织格局中,高校团委要加强对学生社团的引导、服务和联系,不断提升高校社团成员的综合能力素养,充分发挥学生社团这一外围延伸手臂的作用。在高校社团成员能力培养和提升中,从积极心理治疗的26项现实能力入手,探索并构建高校学生社团成员的现实能力模型,解析当前高校学生社团成员的现状。从模型中可以看到,当前高校学生优秀社团的骨干成员的现实能力的平均水平处于中等偏上水平,应对冲突反应的四个领域均处于平衡标准内,其榜样模型的观测点上也呈现出倾向于亲密的一侧。
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