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摘要：随着我们国家日新月异的变化，随着社会主义市场经济的发展，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。
关键词：辅导员 全心全意 思想政治 学生
辅导员教师是学生思想政治工作的骨干力量，面对的高校学生又是一个有思想有个性的特殊群体，辅导员班主任不仅是解决学生学习生活当中的问题，更多地是做好学生的思想政治工作。参加辅导员工作5年了，可以说我已经进入了辅导员这个角色。回首过去几年的工作，可以用“以安全稳定教育为基础，以各种规章制度教育为辅，以学生寝室教育为阵地，以班级干部队伍教育为首，以学生的学习教育为主，以学生的全面发展为目的”这六个方面来总结概括。
1 认真执行学校的安全稳定教育精神，在学生当中树立安全稳定为一切之根本的思想观念
1.1 增强学生的安全意识。安全稳定工作仍是学校的中心工作，是保障学生生命财产和维护正常教学秩序的大事，要放在一切工作的首位。首先利用班会、班干例会、寝室长会议等多种场合每次都强调学校目前的安全形势，让学生牢记安全的重要，让他们充分意识到学校，家长对他们的安全是多关心。实践证明正是由于加强了学生的安全意识教育，使的我所带班级在上个学期无一例安全事故发生；其次在平时对那些活跃分子多观察多留心，让学生干部时刻注意他的举动，一有情况及时告诉我，这样就可以使那些安全隐患抹杀在摇篮里。
1.2 以自身行动教育学生。抓好各项制度的落实。严格请销假制度和晚查房制度，安排专门人员负责，班主任带领学生干部进行晚查房，加大了晚查房的抽查力度。在一次查房中查出一个学生不在寝室，经过我们老师对寝室其他人的询问得知他很有可能去上通宵网了。面对这种特殊的情况我们的做法是当天晚上就去外面网吧把他找回来，除了对他及时教育以外，我认为平时的时刻不间断教育才是主要的，只有这样才能从根本上解决其沉迷网吧的问题。
2 以学生寝室教育为阵地，以深入学生寝室获得第一手资料为主要途径
学生寝室是学生学习与生活的重要场所，是对学生进行思想政治和素质教育的重要阵地，这就需要辅导员将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍。
2.1 严格要求自己每星期至少要到学生寝室1到2次。通过深入学生寝室及时全面的掌握学生的情况，从中发现一些“四差生”，对他们给以特别的关心和帮助。实践证明正是做了大量的细致工作，让自己第一时间获得班上的第一手资料。例如有些同学由于其有厌学的想法而导致不想参加考试，达到他让学校开除的目的。掌握了这样的第一手资料，我及时的向楼栋主任反映并及时带他去心理健康咨询中心，在生活中给予关心。
2.2 鼓励舍长发挥寝室的战斗堡垒作用，让他们认识到宿舍是一个集体，是自己大学期间学习生活的地方。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有“宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。
3 以各种规章制度学习教育为辅，建立一套完善的规章制度
3.1 早锻炼考勤制度。为严格考勤纪律，我要求自己也参加早锻炼做好带头作用，除特殊原因外基本都参加了，这样就给学生一个很好的印象，让他们养成了一个很好的早锻炼习惯。同时每周统计一次并上报到我这里登记，及时了解纠正个别同学的懒散行为，然后加以教育。
3.2 课堂考勤周报制度。各班学习委员是课堂考勤的直接负责人，每周统计一次旷课、迟到早退的情况，并上报给我，作为期末考评的依据。同时经常去教室听课，了解上课情况。
3.3 日常卫生检查制度。结合楼栋的寝室不定期不定时检查制度，我在本班实行劳动委员为第一责任人制，要求他们时刻督促本班寝室。自己下到学生寝室对卫生不合格寝室的成员进行面对面的谈心、进行手把手的卫生指导。
4 以学生的学习教育为主，树立学习是学生的天职理念
在对学生进行学习教育时为了增加说服教育力度，首先抓好自身的学习。从理论学习方面来讲，政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，将以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。从自己的专业学习来讲，进一不提高自己在大学所学的专业知识是很有必要的，实践工作也证明了这一点。对学生的学习教育主要是从以下几个方面开展工作的。
4.1 树立良好的学习观念，增强学习意识。按照楼栋的工作要求，以“开好头，起好步，铺好大学成功路”为主题，开展班级讨论，要求每位同学认真对上学期学习情况进行分析总结，并制定出本学期的学习计划和目标。在开学初邀请了学院的专业课指导老师对自己所带的班进行学前教育，同时也邀请了几名大四考上和保送研究生的优秀毕业生到班上作学习经验交流会，畅谈大学四年所学所想所思，同学们从中获益匪浅，受益良多。树立学生懂得要学习、想学习的意识。
4.2 严格学习纪律检查，对晨练晨读，课堂考勤、晚自习等有关学习纪律进行严格检查，每周统计一次，经常下到教室、学生寝室检查学生的学习情况，促进学生把主要精力放在学习上，引导学生从被动学习转为主动学习。
4.3 以英语、计算机的学习为基本出发点，充分调动学生的学习热情。通过了解老生对英语、计算机的学习的情况，把他们在学习当中遇到的问题讲给他们听，让他们不用犯同样的错误，以最短的时间进入学习状态。正是抓住了学生以学习为主的重要性，使我班开学初就有20人报考计算机office信息比赛，虽然大部分同学没有取得理想成绩，但都敢走出第一步。
5 以班级干部队伍教育为首，强化班级管理，加强班干队伍自身建设
5.1 从班干部的选拔到班委的成立实行“能者上，平者让，庸者下”的原则，制定班干部考核细则，严格班干考核，同时让本班的党员和入党积极分子充实到学生干部队伍当中去，确实做到充分发挥入党积极分子的先锋带头作用。
5.2 对班干部的教育、班级的管理我有自己独特的做法：我要求我的学生干部一开始就要意识到学生干部是以服务班级为第一，以锻炼自己能力为第二。在他们开展工作时要做到以德服人，以学习成绩服人。
6 全心全意为学生服务，以学生的全面发展为目的
全心全意为学生服务，让学生得到全面的发展，需要做好两个方面的工作。
6.1 以所有的学生发展为目的，这就要求我们特别关注贫困生等“四差生”。经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。对于玩网络游戏，心理压力和其他原因而导致的学习成绩差，生活状态差的同学定期的找他们谈心，同时通过和其他同学了解情况的方法综合的去帮助他们，让他们有理由有信心去使自己重新走上正确的轨道上来。
6.2 以学生的综合素质培养根本，达到学生的全面发展为目的。学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。综合素质的提高是学生的根本所在，上学期继续积极推进学生的综合素质培养，做了一些比较有益的工作。比如在班上成立网页设计制作小组、创办自己的班报、班级之间的各对抗赛等，并取得了良好的效果。
参考文献：
[1]唐源.浅谈高校新辅导员如何开展工作[J].网络财富，2008年12期.
[2]魏红艳，张波.创新学生管理工作思路[J].中国体卫艺教育，2010年第01期.
[3]刘景霞.如何做好本科教育辅导员工作[J].科技信息(科学教研)，2008年15期.
[4]邵先锋.大学辅导员工作之我见[J].太原城市职业技术学院学报，2008年03期.
[5]夏岩.新形势下对高校辅导员工作的再认识[J].现代人才，2008年01期.
[6]熊丽辉.科学发展观与高校辅导员如何与时俱进[J].改革与开放，2009年09期.
关键词：辅导员 全心全意 思想政治 学生
辅导员教师是学生思想政治工作的骨干力量，面对的高校学生又是一个有思想有个性的特殊群体，辅导员班主任不仅是解决学生学习生活当中的问题，更多地是做好学生的思想政治工作。参加辅导员工作5年了，可以说我已经进入了辅导员这个角色。回首过去几年的工作，可以用“以安全稳定教育为基础，以各种规章制度教育为辅，以学生寝室教育为阵地，以班级干部队伍教育为首，以学生的学习教育为主，以学生的全面发展为目的”这六个方面来总结概括。
1 认真执行学校的安全稳定教育精神，在学生当中树立安全稳定为一切之根本的思想观念
1.1 增强学生的安全意识。安全稳定工作仍是学校的中心工作，是保障学生生命财产和维护正常教学秩序的大事，要放在一切工作的首位。首先利用班会、班干例会、寝室长会议等多种场合每次都强调学校目前的安全形势，让学生牢记安全的重要，让他们充分意识到学校，家长对他们的安全是多关心。实践证明正是由于加强了学生的安全意识教育，使的我所带班级在上个学期无一例安全事故发生；其次在平时对那些活跃分子多观察多留心，让学生干部时刻注意他的举动，一有情况及时告诉我，这样就可以使那些安全隐患抹杀在摇篮里。
1.2 以自身行动教育学生。抓好各项制度的落实。严格请销假制度和晚查房制度，安排专门人员负责，班主任带领学生干部进行晚查房，加大了晚查房的抽查力度。在一次查房中查出一个学生不在寝室，经过我们老师对寝室其他人的询问得知他很有可能去上通宵网了。面对这种特殊的情况我们的做法是当天晚上就去外面网吧把他找回来，除了对他及时教育以外，我认为平时的时刻不间断教育才是主要的，只有这样才能从根本上解决其沉迷网吧的问题。
2 以学生寝室教育为阵地，以深入学生寝室获得第一手资料为主要途径
学生寝室是学生学习与生活的重要场所，是对学生进行思想政治和素质教育的重要阵地，这就需要辅导员将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍。
2.1 严格要求自己每星期至少要到学生寝室1到2次。通过深入学生寝室及时全面的掌握学生的情况，从中发现一些“四差生”，对他们给以特别的关心和帮助。实践证明正是做了大量的细致工作，让自己第一时间获得班上的第一手资料。例如有些同学由于其有厌学的想法而导致不想参加考试，达到他让学校开除的目的。掌握了这样的第一手资料，我及时的向楼栋主任反映并及时带他去心理健康咨询中心，在生活中给予关心。
2.2 鼓励舍长发挥寝室的战斗堡垒作用，让他们认识到宿舍是一个集体，是自己大学期间学习生活的地方。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有“宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。
3 以各种规章制度学习教育为辅，建立一套完善的规章制度
3.1 早锻炼考勤制度。为严格考勤纪律，我要求自己也参加早锻炼做好带头作用，除特殊原因外基本都参加了，这样就给学生一个很好的印象，让他们养成了一个很好的早锻炼习惯。同时每周统计一次并上报到我这里登记，及时了解纠正个别同学的懒散行为，然后加以教育。
3.2 课堂考勤周报制度。各班学习委员是课堂考勤的直接负责人，每周统计一次旷课、迟到早退的情况，并上报给我，作为期末考评的依据。同时经常去教室听课，了解上课情况。
3.3 日常卫生检查制度。结合楼栋的寝室不定期不定时检查制度，我在本班实行劳动委员为第一责任人制，要求他们时刻督促本班寝室。自己下到学生寝室对卫生不合格寝室的成员进行面对面的谈心、进行手把手的卫生指导。
4 以学生的学习教育为主，树立学习是学生的天职理念
在对学生进行学习教育时为了增加说服教育力度，首先抓好自身的学习。从理论学习方面来讲，政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，将以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。从自己的专业学习来讲，进一不提高自己在大学所学的专业知识是很有必要的，实践工作也证明了这一点。对学生的学习教育主要是从以下几个方面开展工作的。
4.1 树立良好的学习观念，增强学习意识。按照楼栋的工作要求，以“开好头，起好步，铺好大学成功路”为主题，开展班级讨论，要求每位同学认真对上学期学习情况进行分析总结，并制定出本学期的学习计划和目标。在开学初邀请了学院的专业课指导老师对自己所带的班进行学前教育，同时也邀请了几名大四考上和保送研究生的优秀毕业生到班上作学习经验交流会，畅谈大学四年所学所想所思，同学们从中获益匪浅，受益良多。树立学生懂得要学习、想学习的意识。
4.2 严格学习纪律检查，对晨练晨读，课堂考勤、晚自习等有关学习纪律进行严格检查，每周统计一次，经常下到教室、学生寝室检查学生的学习情况，促进学生把主要精力放在学习上，引导学生从被动学习转为主动学习。
4.3 以英语、计算机的学习为基本出发点，充分调动学生的学习热情。通过了解老生对英语、计算机的学习的情况，把他们在学习当中遇到的问题讲给他们听，让他们不用犯同样的错误，以最短的时间进入学习状态。正是抓住了学生以学习为主的重要性，使我班开学初就有20人报考计算机office信息比赛，虽然大部分同学没有取得理想成绩，但都敢走出第一步。
5 以班级干部队伍教育为首，强化班级管理，加强班干队伍自身建设
5.1 从班干部的选拔到班委的成立实行“能者上，平者让，庸者下”的原则，制定班干部考核细则，严格班干考核，同时让本班的党员和入党积极分子充实到学生干部队伍当中去，确实做到充分发挥入党积极分子的先锋带头作用。
5.2 对班干部的教育、班级的管理我有自己独特的做法：我要求我的学生干部一开始就要意识到学生干部是以服务班级为第一，以锻炼自己能力为第二。在他们开展工作时要做到以德服人，以学习成绩服人。
6 全心全意为学生服务，以学生的全面发展为目的
全心全意为学生服务，让学生得到全面的发展，需要做好两个方面的工作。
6.1 以所有的学生发展为目的，这就要求我们特别关注贫困生等“四差生”。经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。对于玩网络游戏，心理压力和其他原因而导致的学习成绩差，生活状态差的同学定期的找他们谈心，同时通过和其他同学了解情况的方法综合的去帮助他们，让他们有理由有信心去使自己重新走上正确的轨道上来。
6.2 以学生的综合素质培养根本，达到学生的全面发展为目的。学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。综合素质的提高是学生的根本所在，上学期继续积极推进学生的综合素质培养，做了一些比较有益的工作。比如在班上成立网页设计制作小组、创办自己的班报、班级之间的各对抗赛等，并取得了良好的效果。
参考文献：
[1]唐源.浅谈高校新辅导员如何开展工作[J].网络财富，2008年12期.
[2]魏红艳，张波.创新学生管理工作思路[J].中国体卫艺教育，2010年第01期.
[3]刘景霞.如何做好本科教育辅导员工作[J].科技信息(科学教研)，2008年15期.
[4]邵先锋.大学辅导员工作之我见[J].太原城市职业技术学院学报，2008年03期.
[5]夏岩.新形势下对高校辅导员工作的再认识[J].现代人才，2008年01期.
[6]熊丽辉.科学发展观与高校辅导员如何与时俱进[J].改革与开放，2009年09期.