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由于新课改的全面实施,加强教学质量则是现今初中师资队伍建设的一个核心内容。对于学校教育而言,其对应的教学水平愈高,对教师提出的要求愈苛刻。对此,本文以语文课堂教学为典型案例,通过“四课”的具体内涵与概念对其展开全面探讨与分析。
初中语文课堂教学的案例研究——以备课、说课、上课、评课为基础的实践应用
【摘 要】
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由于新课改的全面实施,加强教学质量则是现今初中师资队伍建设的一个核心内容。对于学校教育而言,其对应的教学水平愈高,对教师提出的要求愈苛刻。对此,本文以语文课堂教学为典型案例,通过“四课”的具体内涵与概念对其展开全面探讨与分析。
【机 构】
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吉林省长春市德惠市第二十九中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年25期
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