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在探究理念下物理学史具有更多的教育功能,本文从提出问题、寻找证据、形成解释并作交流与修正等环节,就如何将物理学史融入探究教学中,如何通过物理学史的渗透促进学生探究能力的提高,进行一定的思考与探索。
谈探究教学中物理学史的教育功能
【摘 要】
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在探究理念下物理学史具有更多的教育功能,本文从提出问题、寻找证据、形成解释并作交流与修正等环节,就如何将物理学史融入探究教学中,如何通过物理学史的渗透促进学生探究
【机 构】
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吴江高级中学,
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2014年07期
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