【摘 要】
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<正>"校本课程开发"一词,最早于1973年在爱尔兰阿尔斯特大学召开的国际课程研讨会上被提出。自20世纪80年代末,我国学者就已经开始对"校本课程开发"理论进行深入研究和实践论
【机 构】
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安徽省亳州市利辛高级中学,安徽师范大学国土资源与旅游学院
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<正>"校本课程开发"一词,最早于1973年在爱尔兰阿尔斯特大学召开的国际课程研讨会上被提出。自20世纪80年代末,我国学者就已经开始对"校本课程开发"理论进行深入研究和实践论证。我国的课程建设是依据课程设置权限不同而确立了三大板块课程,即国家课程、地方课程、校本课程。校本课程开发弥补了国家课程开发的不足,体现了我国教育权力的下放,也体现了教育民主化与后现代主义化。我国校本
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