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针对高中英语写作课形式单一以及学生对英语写作兴趣缺乏的现象,文章从两方面论述了如何利用话题教学帮助学生构建写作逻辑,丰富写作词汇和搭建语用支架,从而提升知识,深化思维,丰富体验,积累方法,深入文化,以讲促写,达到课堂高效输入和学生有效内化的目的.
以话题为中心激活高中英语写作课实践探微
【摘 要】
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针对高中英语写作课形式单一以及学生对英语写作兴趣缺乏的现象,文章从两方面论述了如何利用话题教学帮助学生构建写作逻辑,丰富写作词汇和搭建语用支架,从而提升知识,深化思
【机 构】
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成都市实验外国语学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2017年7期
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