【摘 要】
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互联网作为新的信息空间让学习过程变成了一个复杂的网络现象,网络教育呈现出复杂网络的特点.传统的、线性的理论和方法解释不了复杂现象背后教与学的规律,亟待新的研究方法.
【机 构】
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北京师范大学远程教育研究中心,北京,100875
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互联网作为新的信息空间让学习过程变成了一个复杂的网络现象,网络教育呈现出复杂网络的特点.传统的、线性的理论和方法解释不了复杂现象背后教与学的规律,亟待新的研究方法.网络分析方法可以揭示隐藏在复杂系统背后的网络模式,呈现个体以及个体之间在整个网络之中空间上与时间上的变化趋势,使得从网络分析视角探究复杂的网络学习过程背后的规律成为可能.研究选取我国2000-2018年发表的121篇文献作为样本数据,从构建不同类型网络、研究设计分析、研究主题分析等多个维度对使用网络分析方法探究网络教育问题的研究进行了系统分析.最后针对目前网络分析方法在网络教育应用中存在的问题提出了建议,为今后相关研究提供方法层面的借鉴.
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