【摘 要】
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首先阐述学生主体性英语教学的内涵及基本特征,然后从师生关系、教学方式、教学评价、教学内容等四个方面提出高职高专英语教学中主体性缺失现象,最后针对以上四个方面的问题
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首先阐述学生主体性英语教学的内涵及基本特征,然后从师生关系、教学方式、教学评价、教学内容等四个方面提出高职高专英语教学中主体性缺失现象,最后针对以上四个方面的问题,提出英语教学中学生主体性学习策略。
First of all, the author expounds the connotation and basic characteristics of students’ subjective English teaching. Then from the four aspects of the relationship between teachers and students, teaching methods, teaching evaluation and teaching content, this paper puts forward the phenomenon of subjectivity in English teaching in higher vocational colleges. Finally, according to the above four aspects The author proposes the student’s subjective learning strategy in English teaching.
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